搜索一下共同，共有7076条结果
-
幼儿在一日生活中的前书写学习及教师的指导
幼儿园一日生活中蕴含着许多幼儿前书写学习的机会，例如，结合母亲节填写“妈妈调查表”，在远足前准备“郊游物品计划表”，在自然角记录植物生长过程，在国庆长假旅游归来后制作游记图画书、“出版”旅游小报，等等。
标签：幼儿园一日生活,幼儿前书写学习,教师指导类别：社会性发展浏览次数：2653次
-
幼儿园学前班美术活动：学剪青蛙
教学内容：学剪青蛙 教学目的： 1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。 2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。
标签：幼儿园学前班,美术活动,学剪青蛙类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：605次
-
幼儿教师教学反思：通过做计划提高跨班区域游戏的有效性
文/北京市延庆县第一幼儿园 解春荣跨班区域游戏是指打破班级界限，实现跨班互动的区域活动。我园根据两个大班活动室互通的特点，结合大班幼儿喜欢探究与交往等发展特点，和孩子们一起创设了跨班区域游戏环境。
标签：区域游戏,跨班,计划类别：教学反思浏览次数：1929次
-
幼儿园教育中的隐性文化逻辑——学前教育的文化适宜性问题(七)
今年5月，南京和上海分别召开了题为“中华优秀文化传承与学前教育论坛”的国际研讨会。《重访三种文化中的幼儿园》的主要作者托宾、薛烨等以及来自全国各地的学者参加了这两次研讨会。
标签：幼儿园教育,隐性文化逻辑类别：教育理论浏览次数：616次
-
家长在幼小衔接中担当重要角色
即将进入小学的幼儿，其学习和社会适应困难是客观存在的，家长要增 强其自信心，让幼儿在解决难题中感到乐趣而并非压力，培养幼儿对失败的承受力。正确对待批评和失败，具有在群体中既能竞争又能共处的能力。
标签：幼小衔接,家长重要角色类别：幼小衔接浏览次数：1441次
-
幼儿园大班教案：动物接龙
幼儿园大班教案：动物接龙
标签：幼儿园大班教案,动物接龙类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：3586次
-
在游戏情境中开展幼儿乒乓运动
《上海市学前教育课程指南》中指出：游戏在幼儿园课程中占有十分重要的地位，它对幼儿发展有着重要的价值，游戏能发展幼儿的想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康地发展。我国被誉为“乒乓王国”，乒乓运动是一项集娱乐性、知识性、技巧性为一体的运动项目。
标签：游戏情境,幼儿乒乓运动类别：区域游戏浏览次数：899次
-
关注主动学习 支持自主发展
幼儿发展的真正含义在于，在主动学习的过程中，通过获取信息、利用资源、借助同伴学习、体验感受等方式解决自身感兴趣和有需求的问题，进行主动建构，自主发展，从而获得积极愉快的情感态度，实现全面的、富有个性的、可持续的发展。
标签：关注,主动学习,支持,自主发展类别：课改纲要浏览次数：1699次
-
心的飞翔
2004年，嘉定区南翔镇新开办了一所民办幼儿园。由于地处近郊，交通不便，所以新园显得不那么起眼。然而，就是这样一所幼儿园两年后获得了嘉定区幼儿园年终办园水平综合考核第一名，而且连续三年独占鳌头。
标签：心,飞翔类别：民办教育浏览次数：925次
-
园本教研：六研丙烯画
要上“展示课”“观摩课”，教师首先想到什么?是新奇的内容和材料，是出彩的作品效果，还是幼儿的需求和发展?想必．从理论上，很多老师都会首选最后一条“幼儿的需求和发展”。
标签：园本教研,丙烯画类别：园本教研浏览次数：658次