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论园本课程开发的价值迷失与应然转向
“校本课程开发”是诞生于二十世纪七十年代欧美课程领域的新术语，至今已走过了几十年的历程。在我国，关于“校本课程开发”这一问题的研究始于上世纪九十年代中后期。“校本课程开发是为了活化课程管理体制，为了创建学校特色，但最终是为了促进学生的全面发展和健康成长。
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解析幼儿的秩序行为
大班的教室里，区域活动正在进行中。几个幼儿正在棋类游戏区中认真地摆弄着被他们赋予独特意义的神奇小棋子儿，神情专注，乐此不疲。两个幼儿正在认真地下象棋，一个幼儿将被杀掉的棋子散乱地放在桌子上，而另一个幼儿则在无意识中将玩完的棋子整齐摆放在盒子里。这是游戏中幼儿秩序感行为的不同表现。
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乐在“玩”中学在“棋”中
玩具是儿童成长过程中最亲密的伙伴，也是幼儿园里最常见的物品，是幼儿“无字的课本”。玩具凝结着人类社会的文化历史经验，是人类文化的产物。
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幼儿园大班数学教案：条形统计图
幼儿园大班数学教案 条形统计图
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中国文学家――丁玲生平简介
丁玲，原名蒋伟，字冰之。一九零四年十月十二日出生于湖南省安福县西乡黑胡子冲村（今临澧县佘市镇高丰村）。一九二二年，她毅然离开家乡，闯上海、走北京，上下求索，寻找革命道路，寻找人生真谛。 1928年春，丁玲的小..
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幼儿园教师工作总结
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
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教师如何评课
评课对于教师而言，是其不断总结教学经验，提升教育教学素养的重要渠道。无论是自评、他评，还是互评，有效评课能调动教师的教学积极性和主动性，使教师从多渠道获取信息，转变教师的教育观念，帮助和指导教师改进教学实践。
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幼儿园中班体育活动：快乐圈圈
幼儿园中班体育活动：快乐圈圈 设计思路： 中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这..
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湖北2013上半年中小学幼儿园教师资格考试（笔试）公告
关于做好2013年中小学和幼儿园 教师资格考试工作的通知 鄂综考〔2013〕2号 各市（州）教育局、教育考试院（中心、招考办），考点院校： 根据《教育部考试中心关于2013年中小学和
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教师应如何指导幼儿游戏(王海红)
1、把握好指导的度。 “科学，合理地安排和组织一日活动”时，“教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合”，就是要求教师灵活的根据不同的现象，不同对象采取不同的指导艺术。如果以直接指导（间接指导）和被动（主动）两..
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