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幼儿园小班语言教案：小班识字游戏活动
1、游戏：摘果子玩法：把字卡做成各种水果状贴在大树上，请幼儿上来摘果子。摘下果子后，如果幼儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。
标签：小班语言,识字游戏类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：3634次
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父母教养方式与儿童孤独感关系的研究
儿童心理和行为的发展与父母的教养方式有着密切的联系，父母教养方式不同的个体，其身心发展状况也有着显著差异。
标签：父母,教养方式,儿童,孤独感,关系,研究类别：心理发育浏览次数：1859次
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队伍建设：教师成长从“心”开始
对今天的社会，我们习惯定位于“转型期”。这个古老的民族，从一场绵远的酣睡中醒来后，正昂然走在“现代化”的路上。
标签：队伍建设,教师成长类别：队伍建设浏览次数：1024次
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幼儿园小班语言教案：太阳和月亮
产生背景：《太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点，。因此我选择《太阳和月亮》作为教材，通过情景化、游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的
标签：小班教案,语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2116次
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幼儿园中班语言活动：蚂蚁奇遇记
能大胆地猜想故事内容，理解词汇：惊讶、顶、拉。
标签：幼儿园中班,语言活动,蚂蚁奇遇记类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：459次
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幼儿园大班语言教案：胆小的老鼠
幼儿园大班语言教案 胆小的老鼠
标签：幼儿园,大班,语言教案,胆小的,老鼠类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1964次
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幼儿教师专业标准：背景、内容与比较
幼儿教师专业标准是幼儿教师在教学活动中的应知应会，即在教学过程中应该受到重视和信奉的信条，包括幼儿教师自身的专业知识、专业技能和专业情意。
标签：幼儿教师,专业标准,背景、内容与比较类别：队伍建设浏览次数：755次
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幼儿教师教育随笔：四好•四乱•改变•惊喜
我的最初理解是：“学习故事”是“鼓励孩子发现自己感兴趣的事，并敢于思考和探究，通过自己的努力得到答案和结果，教师把这一过程记录下来形成故事”，虽然是很个性化的表现，呈现了不一样的个体，但能形成一定的共性特征——故事里都有有想法、敢行动、会学习的儿童。
标签：幼儿教师,教育随笔,四好,四乱,改变,惊喜类别：幼儿教师随笔浏览次数：2197次
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幼儿园中班课堂小游戏：语言游戏
幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，达到良好的教学效果。为此，小编整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动更加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。
标签：幼儿园中班,课堂小游戏,语言游戏类别：区域游戏浏览次数：6930次
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幼儿园大班语言活动：青蛙小弟睡午觉
通过图书画面的线索猜想故事情节的发展，理解故事所表达的动物之间的关系。
标签：幼儿园大班,语言活动,青蛙小弟睡午觉类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：908次