咨询台：问题：是直接告知还是让幼儿探索?

今天，我组织大班孩子开展了体育活动“蜈蚣行”。在导入环节，我先带孩子以模仿某些小动物走路的样子来热身，并组织孩子开展了“高人走，矮人走”的游戏。接下来，我准备让孩子学习单人蹲行。

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一次生动的园务会议

一次生动的园务会议

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幼儿园小班育儿知识

春季乍暖还寒，气温变化多端，幼儿肌肤薄，寒冷不能自调，就容易使病毒和细菌超多繁殖，从而导致幼儿呼吸道反复感染，那么如何有效预防呢

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鞋子长“耳朵”了

小班幼儿的思维还处于形象思维阶段，左、右这样的方位词对他们来说太抽象，他们还不能够理解和分辨，因此，每天起床时都有好多孩子把鞋子穿反了。我每天都在琢磨，该如何解决这个问题呢? 有一天，我忽然发现几乎每个孩子的

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幼儿园师德与演讲：师德故事

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幼儿教师师德体会

在xxx年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大好处。现将学习心得表述如下：

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教师文案师德演讲：对幼教事业的感悟

　　尊敬的各位领导，老师：　　　　大家好！很高兴能在这里和大家一起分享我对幼教事业的感悟。　　　　曾经看过这么一段话，让我记忆犹新。“如果我是一颗星星，那幼教就是那片天空。没有了天空，再灿烂的星星也会变成一块陨

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怎样让孩子在幼儿园交朋友

入园之后，有的宝宝没多久就完全适应了，可有些宝宝，入园都好几个月了，还是孤独的样子，没有好朋友。其实让宝宝更快的适应幼儿园生活、感受到幼儿园带给他的快乐，一个很有效的方法就是指导幼儿学会与人交往。

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“幼小衔接”不等于小学课程进幼儿园

今年，市教委已将“幼小衔接”学习准备期扩大到幼儿园大班，但专家们纷纷指出，幼儿园的“学习准备期”并不宜照搬小学课程，而应侧重在学习兴趣的培养上。从幼儿园大班过渡到小学一年级，不能简单地做“加减法”——在幼儿园添加小学课程，或在小学添加幼儿园课程。

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关注个体差异之绝食型

关注个体差异之绝食型幼儿问题及解析

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