幼儿教师师德演讲：幼儿园教师师德总结

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幼儿园教师：该向特级教师学什么

　　　　前不久，笔者有幸观摩了上海市特级教师朱静怡老师执教的两节实况录相课，其中有一个活动是创编故事《放风筝》。活动中，朱老师没有制作华丽的教具，只是随身带了一支油画棒，更没有附庸风雅的表演，现场的绘画也没有多

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幼儿园教师管理制度集锦

　　师德　　　　1、教师要具备能吃苦耐劳的精神,具有责任心、事业心。　　2、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止　　任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念

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尊重儿童的自然学习方式，有效促进儿童的学习和成长

瓦·阿·苏霍姆林斯基(1918～1970)是前苏联著名的儿童教育家，长期从事乡村儿童教育实践和研究。苏霍姆林斯基的代表作《把整个心灵献给孩子》，系统展现了他的儿童观、教育观、学习观、

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队伍建设：我的幼教梦

我有一个梦 我有一个梦，一个幼儿教师的梦，这个梦源于那个长发飘飘、气质非凡又美丽的初中音乐老师。

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师幼关系与幼儿发展

Shiyou guanxi yu you’er fazhan　　师幼关系与幼儿发展(teacher-child relationship and child development) 师幼关系是教师和幼儿在教育..

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走进幼儿关注发展——贯彻落实《指南》《条例》“观察解读儿童”

在全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中，我们坚持以幼儿为本，本着“健康会自理，自信善交流，好奇爱探索，

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资源共享：爸爸妈妈，我们一起洗澡吧

前些天，天气突然变得很热，5岁多的儿子每天都跑得满头大汗，洗澡就变成了每天的任务。之前洗澡时，孩子更多的是拿着他的小水桶或脸盆玩水，我们则负责给他洗头、搓身子等，加上气温不高，洗澡过程很快就完成了。

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徒步活动 绿色之旅

现在的城市孩子出门有车，上下楼有电梯，运动的机会少之又少，导致他们离大自然的距离越来越远。然而五彩缤纷的大自然恰恰是孩子们最好的生活、学习场所，亲近自然、接触社会能让幼儿获得鲜活的知识与经验，更能锻炼幼儿的身体，发展幼儿的能力，促进幼儿身心健康发展。

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幼儿园区域活动：问题及发展趋势

【摘要】幼儿园区域活动因其环境的丰富性、幼儿活动的自主和探索性而成为幼儿喜爱的活动。综观其发展，区域活动仍存在目标不明确、环境设置“两极化”、材料匮乏、教师指导随意、忽视评价等问题。

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