搜索一下幼儿教师心理健康，共有39825条结果
-
幼小衔接中的问题及对策
幼小衔接工作是教育工作者与家长长期关注的一个话题，它直接影响到儿童入学后的适应和今后的健康成长。
标签：幼小衔接,问题及对策类别：幼小衔接浏览次数：1956次
-
幼儿园中班绘本活动：会飞的抱抱
设计意图： 美国著名心理学家马斯洛将“归属与爱的需要”列为人的重要心理需要。《3～6岁儿童学习与发展指南》也将“具有初步的归属感”列为幼儿社会领域的一条重要发展目标。
标签：幼儿园中班,绘本活动,会飞的抱抱类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：3532次
-
生活小常识――孩子吃“饭”的学问
很多家长和幼儿园老师们认为多吃菜，少吃饭对孩子成长有好处，他们认为菜（包括鱼、肉、蛋、蔬菜等）里面含丰富蛋白质，营养价值高，只要菜吃够了，饭少吃一点没有关系。许多孩子也乐意这么做，因为菜的品种多样，又有很好的色..
标签：生活小常识,饮食,吃饭类别：生活百科浏览次数：991次
-
孩子叛逆行为大破解 ,so easy
不听话行为1 顶嘴 4岁的儿子能说会道，你说一句，他顶你10句，且振振有词。比如玩具不收好就去看电视，我说：“不收好不能看电视。 ”他就说：“我有权
标签：逆反,应对,破解,个性类别：资源共享浏览次数：1194次
-
胆小幼儿案例分析：美美的成长档案
日常观察，发现问题 美美从小由爷爷奶奶带大的，每天都是由奶奶接送美美上幼儿园的。
标签：案例分析,成长档案,胆小类别：观察记录浏览次数：4298次
-
“安慰物”和孩子们的故事
入园两个月左右时，大多数幼儿已经基本适应幼儿园生活，能与教师、同伴进行简单的交流，也能跟着教师进行一些简单的游戏了。
标签：安慰物,孩子们,故事类别：社会性发展浏览次数：769次
-
对优化美术活动分享评价环节的思考——以中班美术活动“妈妈肚子里的我”为例
在美术活动的分享评价环节中，教师在观察幼儿的基础上，通过教师评价、师幼共同讨论、幼幼互动等方式，梳理、总结、整合幼儿习得的知识经验，不断将其完善，帮助幼儿由现有水平向更高水平发展。
标签：美术活动,评价环节,妈妈肚子里的我类别：美术教育浏览次数：401次
-
幼儿园学年个人发展计划
幼儿园学年个人发展计划
标签：学年,个人,发展计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：6584次
-
全面、均衡、安全、适宜——对65份幼儿园食谱的调查与分析
幼儿园食谱的编制是否科学合理，将影响幼儿的生长发育。为了解当前幼儿在园膳食和营养的现状，我们搜集了本市五所全日制幼儿园近13周以来的65份食谱进行分析，从中发现了一些问题，值得大家关注。
标签：幼儿园食谱,调查与分析类别：科学饮食浏览次数：2863次
-
促进幼儿园园本化课程建设的管理策略
为最大限度地促进本园幼儿的发展，幼儿园课程必须园本化，而为保证幼儿园课程园本化的质量，幼儿园必须加强课程管理。
标签：幼儿园,园本化,课程建设,管理策略类别：课改纲要浏览次数：1124次