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大班健康活动说课:我和皮筋一起玩
各位老师,大家好!今天我说课的内容是大班生成活动《我和皮筋一起玩》。跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点。春天来了,天气变暖,正是活动开展的好时机。..
标签:说课,大班健康活动类别:精选说课浏览次数:1887次
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小班工作规划
小班幼师教学工作计划
标签:小班工作计划,幼师工作计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:4449次
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幼儿园应为幼儿入园准备什么
每逢秋季新生入园,幼儿园活动室内、楼梯间里总是传出让人揪心的小班幼儿的哭闹声。每每看见这些,就会引发我们的思考,幼儿园到底应当做些什么,来缩短幼儿适应、认同和喜欢幼儿园这个过程呢? 从心理学角度来说,
标签:秋季开学,幼儿园开学,开学季类别:园务工作浏览次数:559次
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以梯队建设促师资提高
以梯队建设促师资提高――打造以人为本的园本培训模式 引言:教师是向受教育者传递人类积累的文化知识和进行思想品德教育的专业人员,是人类文明发展的桥梁和纽带。由于教师的工作是学校教育活动的一个基本组成部分,因此,幼..
标签:梯队建设,师资类别:园本教研浏览次数:1040次
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幼儿园大班美术活动:我希望的变化
幼儿园大班美术活动:我希望的变化
标签:幼儿园大班美术活动,我希望的变化类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:3362次
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幼儿教师应成为何种程度上的“通才”
在幼儿园采访中,经常有老师困惑:“我们应该成为全面性的通才,还是应该精专一项特长?”关于教师应该成为“通才”还是“专才”的争议一直不休。
标签:幼儿教师,通才类别:队伍建设浏览次数:660次
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融入民族文化的综合教育课程的创新与实践
课程改革是幼儿园教育改革的核心问题。2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)对幼儿园课程的建构提出了总体要求,为幼儿园课程改革与发展指明了方向。
标签:民族文化,综合教育课程类别:课改纲要浏览次数:3294次
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关于举办“《指南》背景下北京市著名幼儿园环境创设与特色教育观摩活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第007号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:为了开拓幼儿园教育环境创设思路,提高教师特色教育教学实践技能,经精心准备中国教师发展研究中心与北京中教研培技术培训中心特定
标签:环境创设,观摩活动类别:新闻资讯浏览次数:2317次
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多方合作 快乐衔接——浅谈幼小衔接工作
孩子进入大班就面临着再过一学年,就会升入小学开始新的学习与生活。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:带领大班幼儿参观小学,讲讲小学有趣的活动,唤起他们对小学生活的好奇和向往,为人学做好心理准备。
标签:多方合作,快乐衔接,幼小衔接工作类别:幼小衔接浏览次数:707次
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大班社会课说课稿:《 我爱我的爸爸》
一、设计意图:在和孩子相处的过程中,我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,就像我们大班的杨旗,每天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路,每天两个来回需要的不仅是体力还有毅力以及对孩子的爱,有一天我无
标签:大班社会,说课稿,爸爸类别:精选说课浏览次数:40053次