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情境教育在社会性教育中的运用
近年来,越来越多的理论和实践工作者提出,幼儿社会性教育要依靠幼儿的体验,强调体验在社会性教育中的作用。这相对于传统教育来说是一个很好的突破,它的效果起码要好于说教。
标签:情境教育,社会性教育类别:社会性发展浏览次数:139次
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关于加强自身建设的几点做法
我园是一所有着六十年悠久历史的部队园所,取得过不少荣誉。如何在蓝天已有的光环下再发展,是我园领导干部深入思考的问题。
标签:幼儿园管理策略,幼儿园自身建设类别:管理策略浏览次数:1476次
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幼儿园小班美术说课稿:烤面包
幼儿园小班美术说课稿:烤面包
标签:幼儿园小班美术,说课稿,烤面包类别:精选说课浏览次数:1466次
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为农村教师的发展创设条件
教师是立园之本,优秀的教师更是幼儿园的宝贵财富,也是幼儿园持续发展的原动力。这几年,我们幼儿园没有一位教师提出外调申请,也没有流失一位骨干教师。教师的专业素养得到了更大的提高,幼儿园的办园质量也在不断提升。
标签:农村教师,发展,创设,条件类别:民办教育浏览次数:830次
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幼儿园大班圣诞节教案:圣诞义卖会
幼儿园大班圣诞节教案:圣诞义卖会
标签:幼儿园大班圣诞节,教案圣诞义卖会类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1880次
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如何进一步对幼儿加强教育思想管理
标签:教育思想,幼儿教育,幼教师资类别:管理策略浏览次数:869次
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幼儿教学互动:区域活动中师幼互动研究
幼儿教学互动:区域活动中师幼互动研究本学期中班年段就《如何加强区域活动中师幼互动》的专题研究,我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区,让每个孩子主动参与其中自主活动,教师则在此过程中观察、了解幼儿,根据幼儿的差异,个别化地进行指导,使区域活动有利于幼儿自我学习,满足幼儿发展的需要。活动开展中取得一些成绩,现总结如下
标签:区域活动,师幼互动,研究类别:教学互动浏览次数:1632次
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寻找“最近发展区”的行动研究——以幼儿园数学教育为例
有效的教育教学应该走在幼儿发展的前面,根据幼儿当前发展的实际水平及潜在的发展水平,寻找“最近发展区”,把握教学最佳期,适时、适当、适量地为幼儿搭建有效的“支架”,给予幼儿支持与帮助,
标签:最近发展区,行动研究,幼儿园数学教育类别:园本教研浏览次数:800次
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幼儿园教育教学计划
幼儿园教育教学计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,让每个幼儿..
标签:教育计划类别:幼儿园教研工作计划浏览次数:2489次
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幼儿园中班说课稿――搬新家
幼儿园中班说课稿――搬新家 设计思路 在“我爱我家”主题开展过程中,我们为幼儿创设了一种家的氛围,让幼儿产生爱的体验。我想,音乐活动也可以配合这一主题,丰富幼儿的情感。因此,我就想以大头儿子和小头爸爸这..
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