“幼小衔接”不等于小学课程进幼儿园

今年，市教委已将“幼小衔接”学习准备期扩大到幼儿园大班，但专家们纷纷指出，幼儿园的“学习准备期”并不宜照搬小学课程，而应侧重在学习兴趣的培养上。从幼儿园大班过渡到小学一年级，不能简单地做“加减法”——在幼儿园添加小学课程，或在小学添加幼儿园课程。

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自然角延伸教学——环保

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发挥环境和材料的催化作用

在观察大班幼儿自主性游戏的过程中，我体会到：当游戏处于瓶颈状态时，教师要努力发挥环境和材料的催化作用，为幼儿的游戏注入活力与生机。

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小班幼儿工作计划：幼儿园小班班务计划

时光飞逝，我们顺利地升入小三班。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。  本学期任务艰巨，有原来的老生，和新入园的孩子，所以在日常生活和学

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教师与教师，原来可以如此不同

　　知道雷夫，缘于女儿的引荐。　　一天婷对我说：“妈妈，你看雷夫访谈录了吗？”我说：“没有。”婷说：“那你赶快读读吧，雷夫是美国一位非常伟大的老师。”我欣欣然打开了《读者》，于是认识了雷夫﹒艾斯奎斯，一位在25

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幼儿园薪资结构设计的八大因素

　　薪资是教师在园所中工作所取得的劳动报酬，关系到教师的切身利益，在市场经济环境下又是人力资本竞争的价格体现。薪资结构设计主要考虑八个因素：　　　　一、岗位分析　　岗位分析是确定薪资的基础。岗位的评定或评估，重

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6龄童当上班长 同学争送礼背后

小敏这学期被选为班长，学前班的十几名同学就自发地给她送来各种小礼物，目的很简单，就是为了让新任班长平时多多关照他们，上课说说悄悄话、干点其它事，就别向老师汇报了。6岁的她感慨地告诉家人们：“当官真好。” 通常，..

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幼儿园大班科学活动：你喜欢什么昆虫

活动目标 1、让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性，知道它们都是昆虫。 2、使幼儿了解这些昆虫和人们的关系，教育幼儿爱护益虫，消灭害虫。

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打造个性化课程是我永恒的目标

实施学前教育三年行动计划是国务院为加快发展学前教育、有效缓解“入园难”问题而做出的一项重大决策。至2013年，第一期三年行动计划圆满收官，全国在园幼儿增加了918万人，相当于过去十年增量的总和，学前教育改革发展取得了历史性成就。

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光辉的职业 郑重的承诺——江苏省特级教师谈师德建设

“太阳底下再也没有比教师更崇高的职业”，担当一份崇高职业的人理应是“道德卓越的”。

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