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幼儿园教师学习通识性知识的价值与途径
[摘 要] 在幼儿园教师培养课程体系中，通识性知识既是幼儿园教师必备的专业知识，也是幼儿园教师保教工作水平持续提升的源动力和支撑力。
标签：教师学习,通识性知识类别：队伍建设浏览次数：2993次
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读幼儿园凭什么贵过读大学
读幼儿园凭什么贵过读大学
标签：幼儿园,读大学类别：新闻资讯浏览次数：942次
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幼儿园大班集体舞：竹竿舞
幼儿园大班集体舞：竹竿舞
标签：幼儿园,大班,集体舞,竹竿舞类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：6479次
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幼小衔接的“断层”与“接口”
幼小衔接作为幼儿园与小学之间的过渡阶段，涉及到两个教育环境。如何促进幼儿平稳过渡，尽快适应小学生活?本文从幼儿发展与环境的关系探寻有效促进幼小衔接的策略。
标签：幼小衔接,断层与接口类别：幼小衔接浏览次数：621次
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柔性管理在幼儿教师管理中的运用
柔性管理作为一种管理思想有着悠久的历史，先秦诸子中老子的管理思想就有着鲜明的柔性化特征。在其所著的《道德经》中，所谓“柔弱胜刚强”、“上善若水，水能利万物而不争”、“挫其锐，解其纷；和其光，同其尘”、“
标签：激励,凝聚,价值导向类别：队伍建设浏览次数：1054次
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幼儿园家长志愿服务的意向
[摘 要] 幼儿园开展家长志愿服务，能够有效地挖掘家长资源，丰富幼儿园资源，弥补幼儿园教育资源的不足，同时促进教师和家长不断自我完善，增进家园共育和亲子沟通，有利于幼儿健康成长。
标签：家长志愿服务类别：家园社区浏览次数：1917次
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"课程游戏化"项目推进的思与行
围绕"以游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)"的项目建设目标，江苏省教育厅基自2014年启动"课程游戏化建设项目"以来，无锡市滨湖区围绕课程游戏化建设要求，进行了大量的实践探索。
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幼儿园教师教育心得：怎样证明你是冠军
“今天我赢得多，我是冠军!” “不对，冠军是我，我赢得多。” 游戏结束后，明宇和乐乐站在“今天我是冠军”的表格前争执起来，两个人都想在自己的名字旁边贴上代表冠军的小奖杯，一个说自己赢的次数多，一个说自己赢..
标签：幼儿园教师教育心得类别：教学反思浏览次数：2030次
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改掉这7个让你效率极低的习惯
一、事无成的人都是相似的，高效的人却各有各的不同。 1、缺席 百分之八十的成功来自于出席。——伍迪·艾伦 更多的出席——这是在生活中你可以保证更多成功所做的最大也是最简单的事情之一
标签：效率极低,缺席,高效类别：管理策略浏览次数：857次
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中挪教育交流片段及思考
2014年10月14日至17日，恩济里幼儿园受北京教育学院委托接待来自挪威卑尔根大学学前教育专业的六名学生来园进行为期四天的教育访问与交流。
标签：中挪教育,交流片段类别：外国幼教浏览次数：358次