搜索一下儿童语言教育,共有25717条结果
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儿歌: 六一的歌
标签:儿歌,六一类别:儿歌浏览次数:1777次
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在思维课程中发展托班幼儿的感知能力
感知能力在婴幼儿的心理发展中具有非常重要的意义。没有感知觉提供的信息,就谈不上记忆、思维、想像;感知能力发展得越充分,记忆贮存的知识经验就越丰富,思维、想像发展的潜力就越大。而托班幼儿正处于“感知运动期”,“动..
标签: 类别:园长研修浏览次数:462次
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为什么要抄近道
从甲到乙有两条道路可走,一条是沿着马路走拐个角到达乙;另一条是沿着小胡同,直着到达乙。 一般来说,人们总是愿意走胡同,把这样走叫“抄近道”,因为抄近道走总是要近一些。 为什么抄近道走要近一些呢? 你找到三个纽扣..
标签:生活空间类别:生活百科浏览次数:769次
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培养幼儿注意力的策略
美国著名教育家威廉·詹姆士曾经说过:“儿童注意力具有极端易变性……促进这项特性并加以改进的教育才是最优化的教育。”
标签:幼儿社会性发展,幼儿注意力培养类别:社会性发展浏览次数:2007次
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幼儿园大班数学说课稿:小动物搬新房
一、说教材。 神奇的阿拉伯数字藏在我们生活中的每个角角落落,凸显着不可替代的功用,给我们的生活带来了很多的便捷。幼儿认识它们,却在很多时候不知道它们的意思,如:门牌号。它一般由三到四个简单的阿拉伯数字自由组合而成,幼儿基本上能认识它们,却不知道在这个数字组合里每个数字所代表的意思和功用。
标签:幼儿园大班,数学说课稿,小动物搬新房类别:精选说课浏览次数:727次
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园长评价幼师教学活动的4方式
园长作为园领导,如何评价教师组织的教育活动,将在很大程度上对活动的继续发展、对教师的观念起着导向作用。而且园长评价的态度、方法也将影响着老师的工作积极性。因此,园长作为管理者一定要以科学的态度、适宜
标签:园长评价,评价观念,教育评价类别:管理策略浏览次数:1031次
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幼儿教师教育随笔:该不该“示范”
《3—6岁儿童学习与发展指南》(下面简称《指南》)在艺术领域中提出:“不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。”在教育建议部分还继续提出:“幼儿绘画时,不宜提供范画,特别是不应要求幼儿完全按照范画来画。”
标签:幼儿教师,教育随笔,示范类别:幼儿教师随笔浏览次数:2897次
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浅谈感恩教育
关于感恩,人们最普遍的观点认为感恩是具有积极意义的,感恩可以让一个人更加充满爱心、充满信心地生活,用爱的眼光看一切,感恩可以让教育人性化。 马克思曾经说过,假定人就是人,而人和世界的关系是一种合乎人的本性的关系..
标签:感恩教育类别:社会性发展浏览次数:2583次
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浅谈音乐对幼儿智力开发的影响
美国的几项研究证明:大脑中许多与学习相关的联系,可以在幼儿时期用音乐加以激发。音乐的复杂性及其特有模式,有利于幼儿认知能力的培养,也有助于帮助他们随着年龄的增长而学习有关数学、科学和语言方面的知识。听古典名家的曲子能够激发人的创造性和理性思维能力,幼儿身处其中对时间和空间的感受也更强烈。所以说,音乐对幼儿的智力开发将起到至关重要的作用。
标签:音乐,幼儿,智力,影响类别:音乐教育浏览次数:1683次
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幼儿园音乐教育中教师应具备的素养
音乐素养是学习音乐的综合素质,是一名合格的幼儿教师必不可少的基本素养。
标签:幼儿园音乐教育,,教师素养类别:教学反思浏览次数:4301次