许孩子一个幸福美好的童年——中国学前教育研究会第五次会员代表大会侧记

2015年11月12～14日，中国学前教育研究会第五次会员代表大会暨“十二五”课题成果交流与表彰大会在福建福州市举行，1200余名会员代表参加了会议。

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教师自主专业发展研究综述

教师及其专业发展历来是世界各国教师教育关注的重要话题，近些年来，人们对教师专业发展问题的研究由群体关注逐渐转到个体关注，由外部关注转向内部关注，由关注教师专业发展转到关注教师自主专业发展。教师自主发展问题已成为国内外学者讨论的热点话题。本文从教师自主专业发展的内涵、影响因素和途径对其进行了梳理。

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激活伙伴关系，开展合作与开放的园本教研

怎样的教研活动既符合教师的现实需要，又有利于真正促进教师的专业发展?我们认为，首先应该转变教研视角，关注教师自我发展的需求，在此基础上思考教研的内容与形式，通过教研引发教师之间的合作，共同寻找问题、反思教学、积累经验。

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论幼儿园后勤人员的素质要求

　   [摘要]幼儿园管理者应抓好幼儿园后勤人员的素质培养，鼓励后勤人员不断学习，以提高他们的综合素质与水平；正确认识后勤管理与后勤人员素质之间的关系；增强后勤人员的服务意识，提高

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关于建设中国特色幼儿教育思考

如何对待学习外国的理论和经验 二十多年来，我国已经进入了世界的社会生活。一方面，中国已经摆脱了封闭状态。另一方面，现今的社会，也不容许中国这样一个大国，处于封闭状态。而在国际竞争中，中国是一个发展中国家，现代化..

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园本研修组织者核心能力的提升

教师职业专业化时代，园本研修组织者也必须专业化才能胜任其职务。

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幼儿园师德与演讲：师德追求小故事

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论幼儿教师的课程参与——兼议园本课程的开发

导读：所谓机构学习是指一个具有学习研讨气氛的机构中其成员组成学习共同体，就某个主题开展学习与研讨。在这里，“学习”的概念已经从单个个体的学习扩展到群体的学习，

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家长，请直面你的期待

望子成龙、望女成凤是每个中国家长的心愿，这本无可厚非；可是有些家长，却将自己沉重的期望变成了孩子的包袱或者束缚，孩子从小到大一直生活在父母的期待里，不得解脱。希望自己的孩子能够出人头地常常被解释为是因为爱孩子，可爱着爱着，总会无意间剥夺孩子的快乐和自主。

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陈庄镇付窝幼儿园“变废为宝，展我风采”教师手工制作比赛

通过此次的教师手工制作比赛，营造了浓厚的幼儿园多元化氛围，为教师创设了一个良好的实践舞台，发扬了变废为宝的环保精神，使教师整体素质和教学能力得到进一步的提高。

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