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幼儿个案分析：用爱心关注每一名幼儿
幼儿 个案分析 用爱心关注每一名幼儿
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幼儿园中班家长会：中班上学期班主任发言稿
各位家长你们好！ 今天召开新学期家长会，首先感谢你们从百忙之中抽出时间来参加会议。首先由我来介绍本班的教师及教师职责。本班有三位教师，我是何老师，主要担任本班的教学工作。另外两位分别是申老师和方老师，她们
标签：家长会发言稿,中班家长会稿类别：幼儿园中班家长会稿浏览次数：1194次
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美国区分性教师评价对我国幼儿园教师评价的启示
区分性评价在美国教师评价中得到广泛的运用。通过阐述这一全新的评价制度与理念，借鉴此评价理论与实践，我国幼儿园教师评价应承认教师差异，放弃传统的“一刀切”模式，充分发挥教师在评价中的主体积极性，关注教师个性，形成有特色的幼儿园文化，从而建立起一个能适应个别差异和促进教师发展的评价体系。
标签：美国幼儿教师,区分性教师评价,幼儿园教师评价类别：外国幼教浏览次数：1343次
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资源共享：守望•相助
2005年3月路路降生了，现在已经是小学二年级的学生了。儿子一年级时被评为北京市学雷锋标兵，还代表学校参加丰台区环保小卫士的评选，除第一学期外，都被评为三优生，还在全国绘画比赛中获奖等等。
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认同需求 策划机会
笔者在几年前曾对32位教研组长进行过调查，结果发现，90．6％的调查对象认为“教师的积极参与”是“有效开展教研活动的主要影响因素”。
标签：认同需求,策划机会类别：园本教研浏览次数：373次
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家园合力共促儿童传统游戏推广
说起传统游戏，对现在的孩子来说，可能比较陌生，可对于他们的父母乃至再上一代的人来说，却是有着特殊意味的。空场上齐心协力的“撞拐”、傍晚时分东躲西藏的“捉迷藏”、你追我赶的“老鹰捉小鸡”……这些随时随地都可以展开的传统游戏，
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帮幼儿丢掉心中的拐杖
帮幼儿丢掉心中的“拐杖” 生怕哪位幼儿吃不饱，所以每次进餐时都忙得不亦乐乎，帮这个舀勺子菜填嘴里，喂那个一口稀饭……尽管不停地提醒，几个淘气的宝宝还是常常在那里仔细把玩一粒米、一条粉丝、一片菜叶。往他嘴里塞，他..
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一位园长在学前融合教育领域19年的坚守
自闭症、唐氏综合症、发育迟缓……这些患有罕见病的特殊儿童在奇色花幼儿园里可以和普通儿童一样享有公平的学前教育。 怀疑、拒绝、犹豫、接受、支持。郑州市管城区奇色花幼儿园园长蔡蕾在１９年的坚守中逐渐赢得
标签：融合教育,教育领域,自闭症类别：园长研修浏览次数：395次
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跟着园长上一天班
随着上海市浦东新区一家家新园开办起来，浦东新区尝试使用托管带教的方式协助新开办幼儿园成长，带教管理中心提出了“影子园长”计划，即邀请青年教师跟随园长上一天班，让青年教师了解园长的工作内容、工作状态、工作精神，发挥榜样的垂范作用。
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做规则的主人 畅享有担当的心灵自由
有位哲人曾说，“秩序是最高之美”。也有老话说，“没有规矩，不成方圆”。孔夫子曾在描述人生发展的完满阶段时说：“七十而从心所欲，不逾矩。”对于儿童发展而言，规则是社会化要求的集中体现，自由则代表着本性的追求。
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