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提高幼教效果的5大"糊涂法"
从事幼教多年,发现有的教师十分强调教育的清晰性和程式性,认为只有给幼儿灌输一种确切的、心满意足的答案,才算是达到教育的目的。
标签:教学方法,幼教效果,糊涂法类别:教学互动浏览次数:828次
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从“搬桌子”看班级的有序管理
如何有序地管理班级?这是幼儿园教师碰到的老大难问题。我们来看两个“搬桌子”的情景,以便从中感悟班级常规管理的小技巧。
标签:搬桌子,班级有序管理类别:园务工作浏览次数:874次
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再也不哭了
听到门口的哭声,我就知道董志鹏来了,这个孩子每天都如此,一边哭哭啼啼一边嚷着让他爷爷第一个来接,我总是工作性地把他领过来送到位上,不懂他怎么老是哭。 这天我教孩子们了一首儿歌,我选了班里几个“特别”的孩子,其中..
标签:我不哭了类别:幼儿教师随笔浏览次数:1401次
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幼儿园应该进行哪些方面的安全教育内容
幼儿园安全教育的范围很广,包括交通安全,饮食安全,设备安全、游戏安全、逃身安全等,我们一般都是安排在一日活动的多个环节中渗透以上安全意识,也可以结合主题活动开展相关演习或游戏 1、不要随身携带
标签:安全教育,安全教育内容,幼儿人身安全类别:园务工作浏览次数:11068次
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幼教监管别留死角
一位曾在“黑幼儿园”工作过的幼师揭出某些幼儿园现状:消防、卫生根本不合格;空间小孩子多,一个孩子患病竟传染给50多个孩子;有证的幼师只有3个;老师们经常躲着监控打骂孩子。(《沈阳晚报》8月13日) 这个爆
标签:监管,监控,死角类别:管理策略浏览次数:867次
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冬爷爷不寂寞
哇,真冷! 孩子们不敢出门,只有北风在街上乱跑。大地静悄悄的,冬爷爷好寂寞啊! “要是能下场大雪该多好!”一座小木屋里,孩子们正围着火炉聊天。冬爷爷听到了赶紧找到风婆婆,请她连夜把小雪花送到大伙儿身边。 第二..
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幼儿教师教育随笔:幼儿园,是乐园
幼儿教师教育随笔:幼儿园,是乐园
标签:幼儿教师教育随笔,幼儿乐园类别:幼儿教师随笔浏览次数:740次
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为幼儿教师创设低压工作环境
在我园教师的菜单式培训中,具有心理咨询师资质的我开设了有关心理健康辅导的《释放压力,塑造阳光心态--幼儿园教师心理减压》专题讲座。
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“借”个同伴去旅行
《幼儿园教育指导纲要(试行)>中指出:要帮助孩子正确认识自己和他人,养成对他人和社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往能力。现在大部分独生子女家庭面临的问题就是孩子孤独感强,交往能力、分享合作能力差。作为父母都明白,孩子长大要走向社会、要与人交往、要与人共同生活,可是面对孤单、不善于交往的孩子,父母该如何做呢?
标签:资源共享,借同伴,去旅行类别:资源共享浏览次数:605次
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幼儿教师教育随笔:期待孩子们长大的那一天
前天中午,由于一些事情,我请假了,请了卢老师来帮忙照看孩子们。今天早上,我回到了幼儿园。还未进教室的恒琪眼睛里噙满泪水,直到看见教室里的我才把泪水抹干。“居家男孩”烨烨,一进门就带着
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:243次