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聚焦观察反思 推动专业成长——浅谈游戏活动中的观察反思
学会观察、学会反思是新课程改革对教师提出的要求，也是教师专业化成长的必由之路。游戏是幼儿园的基本活动，教师只有具备了观察反思的基本素养，才能及时掌控游戏的现状，敏锐地捕捉幼儿游戏中的问题，引发深层次的思考，从而对游戏进行合理化的指导与调整，推动游戏向着更高的水平迈进。
标签：观察反思,专业成长,游戏活动类别：观察记录浏览次数：2080次
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游戏中的“真”问题
随着幼儿园二期课改的深入，幼儿教师越来越注重研究我们的教育对象——-幼儿。因为教师认识到，“教学的意义是教学生学习，不是教学生知识，而是教学生学知识，知识只是一种载体，而不是目的”。
标签：游戏,真问题类别：观察记录浏览次数：819次
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如何评价一个活动的得失或价值
亲爱的吴老师： 您好! 看了您的文章，我觉得非常惊艳，也非常感动!谢谢您的敬业精神，这样的精神也给了我极大的鼓舞和激励。下面也非常想和您一起来谈谈怎样评价一个活动的得失或价值。
标签：评价活动,得失或价值类别：教学互动浏览次数：1008次
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浅谈幼儿自我保护意识的培养
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我园作为一所省示范幼儿园，一直高度关注着幼儿的安全及安全教育问题
标签：自我保护类别：社会性发展浏览次数：310次
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幼儿园小班案例：幼儿交往个案的分析
案例描述 1、晨间，老师发画册给幼儿讲故事，朋朋根本没有翻书，把书卷起来当话筒玩，惹得旁边几个孩子也跟他模仿，偶尔翻到走迷宫的那一页，指指画画。该收书了，他把书交给小桌长阳阳，
标签：幼儿交往,个案分析类别：观察记录浏览次数：47次
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从“乌鸦反哺”现象说起
中国的父母，尤其是独生子女父母，对孩子呵护有加，有的甚至将自己的全部心血都倾注给了孩子，不求回报。这种甘于奉献的精神确实令人感动。
标签：中国式教育,乌鸦反哺,家长教育理念类别：资源共享浏览次数：1035次
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活动实录：夏天的雷雨
夏天的雷雨 案例实录： 早上孩子们吃完点心后，天渐渐黑了下来，变的越来越暗。这时，艺艺哇哇哭了起来，我马上过去抱住艺艺问：“怎么了艺艺？”，“天黑了妈…妈…，妈妈…不能…来接我了”，我刚想安慰艺艺，突然天..
标签：活动实录类别：观察记录浏览次数：1864次
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欣欣的入园适应
分离焦虑是幼儿从家庭走向社会进入集体生活必经的情感体验。作为教师，只要我们做到家园互通，从幼儿个体特征出发，寻求适宜幼儿个性发展的策略帮助他顺利度过这一时期，就能为幼儿今后进一步的发展奠定一个好的基础。
标签：入园适应类别：入园准备浏览次数：889次
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幽默，一种不可忽视的教育智慧
幽默是一种优美的健康品质，是宽容精神的体现，更是轻松活泼的生活调味品。对于现代教师来说，加强幽默修养有益于增进自己教学的情趣和魅力。
标签：教育方法,教育智慧类别：教学互动浏览次数：1936次
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儿童唐诗教育：回归艺术与养护灵性
儿童唐诗教育应首先将唐诗还原到艺术的领域，将儿童唐诗教育还原为综合艺术教育的形式。在具体实施过程中，成人应特别重视诗歌中对立因素间的“互旋”。
标签：幼儿园国学教育,儿童唐诗教育,艺术与养护灵性类别：语言教育浏览次数：1300次