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新生入园案例分析:我们一起想办法
新生入园的第一天,孩子们都来上幼儿园了,唯有小男孩源源没有来。一周过去了,他还是没有来。是什么原因导致源源一个星期不来上幼儿园呢?带着这份疑惑我去源源家进行了家访。家访中,源源父亲说出了自己的困惑:“源源从小一直由爷爷奶奶带大,爷爷奶奶的溺爱使他脾气很坏、很犟,在家里经常欺负邻居家的孩子,爱打人、咬人。
标签:新生入园,案例分析,一起想办法类别:观察记录浏览次数:2175次
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家园共育:过渡表扬孩子会有什么后果
家园共育:过渡表扬孩子会有什么后果孩子需要表扬,但是不能过多、空泛而不准确的表扬,也会带来负面影响。那么老师或父母怎么知道自己的表扬是否恰当呢?这时候就需要通过观察孩子的表现来判断。表现1:总是等待
标签:表扬,幼儿类别:教育理念浏览次数:1041次
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我和孩子的故事
我在幼师这行业转眼间已有一年半多了,在这段时间里我和孩子过着丰富多采的生活,我们之间也发生过很多不同的事情,如:开心的、兴奋的、伤心的、有趣的等等。有些事情到现在还深深地印在我的脑海里――在中班时发生的事情。 ..
标签:幼儿园趣事类别:幼儿教师随笔浏览次数:5821次
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幼儿园的潜规则你怎么看
现在的幼儿园出现了一些新的规矩对于孩子来说可以说是一种严重的束缚,家长对于这样的规定也是非常的不理解。一般的女孩子么都比较爱漂亮这竟然成了部分幼儿园闲着孩子的自由的依据。
标签:幼儿园潜规类别:入园准备浏览次数:1234次
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一次成功的游戏
案例描述: 游戏“谁拿走了手绢”:用一块手绢做道具,幼儿围坐在一起,选一个幼儿当“小鸟”坐在中间,并将手绢放在他面前,然后“小鸟”闭上眼睛,另一个幼儿将手绢拿走,所有的幼儿手放到背后问:“手绢、手绢、谁拿走了手..
标签:活动反思,一次成功的游戏类别:教学互动浏览次数:1135次
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幼儿园小班语言活动教案--伞儿伞儿撑起来
教学目标: 1、引导幼儿愉快地参加游戏活动,遵守游戏规则,注意倾听别人的话。 2、要求幼儿用短句回答问题。 3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。 教学准备: 草地背景图,小伞和动物等插入教具。 教学过..
标签:小班语言教案,游戏类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:3077次
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幼儿园观察记录――谦让也应合情合理
源源进入实验班时属于中班年龄,由于实验班里中、大班年龄的孩子较少,加上源源长得又高又壮,因此,在班上就显得十分突出。他是个活泼好动的男孩,不是碰倒了小妹妹,就是惹哭了小弟弟。为此,班上的老师总是时刻提醒他..
标签:幼儿园观察记录类别:观察记录浏览次数:4093次
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教师培训“非常6 1”
中央电视台“非常6 1”节目,深受广大观众的喜爱。它以“6天强化培训,1天精彩呈现”的形式,实现了许多普通人上舞台表演的梦想。它的主要特点是创意新颖、形式活泼、人人互动(主持人、演员、现场观众、场外观众等)。在教师培训中,受非常“6 1”节目的启发,我对培训的方式进行了巧改妙用。
标签:教师,培训,非常,6 1类别:队伍建设浏览次数:1112次
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幼儿园招生策略,一招让你不再愁!
又是一年毕业季,又到一届招生时!相比于教学活动,想必如何扩大幼儿园生源,才是此刻幼儿园费劲脑汁也要琢磨的事情。为此,小编整理了一些幼儿园招生技巧,希望能给大家带来帮助!招生策略第一,编写一本幼儿园的家长完全手册
标签:队伍建设,招生策略类别:队伍建设浏览次数:1359次
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开发幼儿定向运动的多种功能
幼儿定向运动是指幼儿根据地图上的标点在较短时间内找到相应的物品或记录符号的一种运动形式,定向运动不仅能够提高幼儿的速度、耐力等素质,还能培养观察力、判断力等认知能力。
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