从目标到过程——从小班教学实例看《通向数学》课程目标的落实

《通向数学》课程的总目标包括三个方面：(1)数学知识与技能，是指那些处于核心地位、相互联系的数学概念和技能。(2)过程能力与方法，是指运用怎样的策略和方法获得数学知识。(3)学习品质，是指兴趣、动机、求知欲、学习态度和对学习的责任感、社会交往能力等。

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玩具里也有教育学

随着经济水平的提高，许多父母已不再将玩具视作奢侈品，只视作养育孩子的必要工具，玩具的销售量因此增加。孩子可以通过玩具和游戏来了解和探索世界，在与玩具相处的世界里，孩子完全主宰一切，从而培养信心，探索需要得到满足。

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浅析幼儿园师生间的沟通——幼儿心理健康教育策略之一

随着教育工作者对“健康”认识的日益全面，人们在关注生理健康的同时，逐步认识到心理健康教育与提高人的素质之间有密切的联系，那种只重视幼儿生理卫生保健，忽视幼儿心理卫生保键、只重视智力开发而忽视社会性培养的教育，致使幼儿在身体健壮，智力发展的背后隐藏着缺乏同情心，情感淡漠，社会适应能力差等问题，而我们所说的健康是生理健康与心理健康的统一。

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奏响幼儿园班级管理的美妙“变”奏曲

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幼儿园阅读环境创设的几点做法

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”新教育改革的发起人朱永新在《我的教育理想》一书中提出：“我心中理想的学校应该有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。”“

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幼儿园大班美术优质课教案：我给石头化化妆

幼儿园大班美术教案：我给石头化化妆（优质课） 活动目的　　1、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰，发展幼儿的创造力和培养幼儿的美感。　　2、培养幼儿认真细致的工作态度及动手操作能力。　　3、体验合作的乐..

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幼儿绘画活动中欣赏环节的指导策略

绘画是一种视觉艺术，要提高幼儿视觉审美水平，就要提供高水平、高质量的视觉资源，发挥幼儿视觉感知潜能，使他们获得和积累丰富而又宝贵的视觉经验，形成敏锐的审美能力，达到“发扬光大”的审美教育功能。

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“三位一体”共同促进幼儿的发展

人类社会的发展是一部创造发明史，特别在当今世界科技发展竞争日趋激烈的今天，要使我们的中华民族屹立于世界强国之林，关键在与培养无数个创造型、开拓型的人才。

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幼儿园造型艺术教学的实施策略

[摘 要] 造型艺术教学是实施美育的重要途径。幼儿园造型艺术教学首先要做好准备工作，包括造型艺术内容的选择、教学氛围的创设和教学规则的制定；

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幼儿园炊事活动的准备

炊事活动是我园“生活化、游戏化课程”的重要内容。幼儿通过参与炊事活动，亲历准备食材、制作食物、分享美食的过程，促进动作、认知、语言、情绪情感及社会性的发展。

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