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幼儿教师教育随笔：有付出就有收获
对于入园不久的小班幼儿来说，每天最难熬的是早上来园时那段时间和下午离园前的一段时间，由于特殊原因园里没有加点特殊计划，所以每天早上来园时和下午快离园的时候孩子们就嚷嚷，有时甚至哭闹。
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幼儿教师教育随笔：请对孩子笑一笑
什么样的老师是好老师呢？或许你会有很有要求，但是在小朋友的心里，只要对他笑，那就是一个好老师了。常听到家长这样问孩子：那个老师好？孩子会马上回答：x老师好。为什么呢？因为x老师天天对我笑。在孩子的心中，只要老师
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幼儿教师教育随笔：一副画
今天一大早，在一声声的问候中迎来了我那些调皮可爱的孩子们。随着问候声，雷婷钧来到我身边，给我两张折叠的纸，
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幼儿教师教育随笔：小草"哭"了吗
下午课外活动时间到了，带领小朋友们出去小完便后。看到太阳火辣辣的烤着大地，就先让孩子们回教室去喝了一点水。又带着他们出去，找了邻近草坪的一个阴凉地。孩子们都在自己玩耍。看到他们玩的高兴，
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幼儿教师教育随笔：一朵小红花
在幼儿园，每天我都会对一些经常调皮捣蛋的孩子进行鼓励教育，还有一些表现特别出众的孩子，我也会对他们给予表扬。这天早上，张海苒来园时，她妈妈说，昨天晚上孩子回家以后特别开心，她说老师表扬她了，还奖励了一朵小红花！
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幼儿教师教育随笔：为倔强的孩子“开处方”
1、讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这样做”的道理。因此，作为家长在批评孩子不良行为前，应通过比较具体的理由或形象生动的比喻，告诉孩子们什么能做，什么不能做，
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幼儿园亲子美工活动：《漂亮的水果》
幼儿园亲子美工活动：《漂亮的水果》
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幼儿园小班语言说课稿：谁最羞
一、设计意图 小班的年龄都处于3～4岁之间，这个时期，幼儿的有意注意有了明显改善，感知觉也逐渐趋向完善，对生动、形象的事物和现象容易认识，其思维也是在直接感知和具体行动中进行的，较多依赖于生动、鲜明的形象去认识和理解事物。
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幼儿教师个案观察：不喜欢午睡的孩子
幼儿姓名：赵钱达性别：男年龄：5观察者：袁理幼儿情况： 达达是一个聪明、活泼、敢于表现自己的男孩子，在每天的活动中，总是显得很快乐、很自信、很活跃。但是每到中午午睡时，他基本是睡不着，
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大班幼儿案例分析：不情愿的道歉
情景表现： 三个大班小朋友在大型玩具上滑滑梯，一个要从上面滑下来，其中一个非要从下面往上爬，另一个在滑梯下面拽往上爬的小朋友……远远看着这一情况的我来不及制止，就见上面的小朋友在滑梯的惯性
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