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直面失败 正确归因
案例中出现的现象绝非个案。作为一名幼教工作者,我经常会听到一些家长和老师抱怨:“我家孩子就喜欢比赛,如果赢了他就很开心,输了非要重来,哭闹不休。”“我们班某某幼儿喜欢拔尖,凡事只能赢不能输……”为什么幼儿这么热衷竞争?竞争对幼儿到底意味着什么?
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案例分析:悠悠突然转变的背后……
悠悠是一个聪明、可爱、活泼又好动的孩子,自控能力较弱,每天午睡就是让我们最头疼的时候,当小朋友们都睡好了,有的已经入睡了,可是悠悠有时会轻声的哼唱歌曲,有时候会故意打个哈欠、用力咳嗽几声,然后就是不停的抬头东张西望,一会被子又滚到了地方,于是老师就不停的提醒、不停的哄骗、不停的整理她的被子。
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用“心”沟通,与90后教师共成长
常听人埋怨90后出生的教师吃不得苦,沉不下心,但仔细观察,发现她们充满激情、勇于创新、直率坦诚、善于沟通。当90后越来越多地出现在教师队伍中时,善于用人的园长会通过巧妙的策略将这一群娃娃兵统领成先锋队。
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教学方法:《比比和朋友》带来的变化
以往,我们在处理孩子之间发生的冲突和纠纷时,成人总是急于解决,要么会直接告诉孩子谁对谁错,要么会耐心地讲一通大道理。表面上看,问题似乎解决了,但很多时候并没有真正尊重孩子的感受,更没有给孩子自己反省内化的过程。
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温剑青的与众不同
在幼教领域,大量新园的开办使得很多年轻教师从业未久便走上了园长的岗位。于是,“新时代怎样当好园长”不仅成为新老园长共同面对的问题,更成为幼儿园确保教育质量的重点。
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关注幼儿的个性心理需求——中班幼儿归属感的培养
归属感是指幼儿对同伴、教师及所在班集体的情感需要,是幼儿希望自己被同伴、被教师认同和接纳的一种心理需要。
标签:个性心理需求,中班幼儿,归属感类别:社会性发展浏览次数:1759次
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幼儿教师工作总结:中班班务总结
时间过得特别快,总觉得昨天才开学,不过一学年有要走到尽头了,现在每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,李易白、卜文宇、王子墨、付思晨等幼儿思维活跃,乐意发言;王粲
标签:工作总结,班务总结,中班总结类别:幼儿园中班班务总结浏览次数:953次
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幼儿教师教育随笔:无痕的规则教育
在幼儿园我们成天面对的是一群群天真活泼的孩子。他们有着无穷的精力和讲不完的话,好奇、好动、好模仿。他们的世界五彩斑斓,纯真而又美好。
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教育叙事:我的快乐和幸福
教育叙事:我的快乐和幸福
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幼儿园中班体育游戏:你走、我走、大家走
幼儿园中班体育游戏:你走、我走、大家走
标签:幼儿园中班体育游戏,走步练习,你走,我走,大家走类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:3328次
