初探幼儿园种植活动的质疑精神培养策略

初探幼儿园种植活动的质疑精神培养策略

标签：幼儿园种植,幼儿质疑精神,种植培养类别：教学互动浏览次数：2022次

巧用电子白板信息技术创设良好的幼儿园活动情境

        一、文献综述与问题的提出         1.文

标签：电子白板信息技术,创设幼儿园活动情境,多媒体教学类别：教学互动浏览次数：4543次

幼儿园以人为本管理工作必然结出丰硕的果实

标签：以人为本,幼儿园管理,幼儿园管理理念类别：队伍建设浏览次数：800次

培养教师的沟通智慧

培养教师的沟通智慧 在家长工作中，我园注重培养教师的沟通智慧，为教师提供“家长工作要诀”，并定期举办“案例研讨会”和“家长工作畅谈会”，给予教师方法上和心理上的指导和支持。 一、家长工作要诀 不少年轻教师在家长..

标签：教师,沟通,智慧类别：管理策略浏览次数：1567次

幼儿园优秀说课稿：发明家奇奇兔

幼儿园 优秀 说课稿 发明家奇奇兔

标签：幼儿园,优秀,说课稿,发明家奇奇兔类别：精选说课浏览次数：1724次

——幼儿的自我中心思维

　　几个小故事　　小班的绘画课　　今天，小班美术课的主题是自由画，老师让小朋友们自由地画自己想画的东西。他们画完之后，纷纷把自己的作品拿给老师看，还争先恐后地说自己画了什么，老师发现：丽丽画了一只觅食的蚂蚁，可

标签：幼儿心理,自我中心,建议类别：心理特点浏览次数：8165次

幼儿园大班主题说课稿：乌鸦喝水

幼儿园大班主题说课稿：乌鸦喝水

标签：幼儿园大班,说课稿,乌鸦喝水类别：精选说课浏览次数：2662次

从“大概念”看幼儿需要什么样的数学知识

数学是研究周围世界的数量关系和空间形式的科学。

标签：大概念,幼儿,需要,什么,数学知识类别：数学教育浏览次数：1669次

浅议区域活动中的“介入”——一次现场观察研讨活动引发的思考

《3～6岁儿童学习与发展指南》以下简称《指南》颁布以来，我们开始正视幼儿的“学习问题”，在《指南》的引领下我们学会了转换视角看待儿童的学习，转变教育过程中的主体——以教师为主体的“教”变成以儿童为主体的“学”。

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自制体育玩具的教学尝试

自制体育玩具的教学尝试 我园十分重视自制体育玩具的研究，对“如何用、怎样选”等问题做了比较深入的研讨，以引导教师更好地利用自制体育玩具激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高体育活动的实效。 一、巧用自制体育玩具 自制..

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