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幼儿教师教育随笔：麦田守望者
童心犹如一片等待丰收的麦田，而我们就犹如那位捋须期盼的老农。在播种的季节里，我们把希望的种子种在梦想的麦田里，满怀憧憬地辛勤耕耘、精心培育。
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幼儿教师教育随笔：他终于展开了笑容
瑜瑜来自离异家庭，他平时与爸爸生活在一起。他爸爸很少关心瑜瑜的生活和学习，每天都很晚来接瑜瑜，并且都是拉着瑜瑜转身就走，从不与教师交流。
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幼儿教师教育随笔：让孩子真心表达歉意
进入大班了，孩子们的活动能力越来越强，所以常常会发生一些碰撞之类的事情。一天，晨间活动在户外玩沙包，大家都玩得非常开心。
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幼儿教师教育随笔：我要让你赢
曾经有一段时间，女儿特别喜欢玩剪刀、石头、布的游戏，这也是她每天晚上睡觉之前必玩的一个游戏。
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幼儿教师教育随笔：你抢走了我们的老师
区角活动时间，洗手间里突然传来了孩子的哭声，我跑过去一看，曦、婷和函三人正围着涛要打他。一见到我，涛不哭了，曦却泪水盈眶，一副委屈的模样。
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幼儿教师教育随笔：让每个孩子都做快乐的天使
上周我班新来一个小朋友，名字叫李俊。刚入班的几天来，李俊情绪有些低落，带有一些怯怯的样子，但是大家热情地欢迎这位新朋友的到来，他对大家的热情有点“受宠若惊”，我希望他能够很快地融入我们这个大集体。但是，有一天中
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幼儿教师教育随笔：小小排队中隐藏的秘密
每天户外活动前的排队成了我最头疼的一个环节。只要我一发出“请小朋友们传小椅子到走廊上排队”的信号后，就像是点燃了混乱的导火索，我班幼儿就一窝蜂地往教室外面跑，有的孩子连椅子都顾不上放好就拥到我身边。
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幼儿教师教育随笔：没有负担的午餐
早晨，一凡的妈妈有点为难地对我说，一凡一直饭量很小，希望我们多多关照。一凡是我班的一个小男孩，比同龄人瘦小，饭量也明显比同龄人小，所以，每当吃饭时，我们都很关注他，总是“要求”或“鼓励”他多吃点，但效果并不好。这不，今天午饭时，一凡又在发愁了：“老师，我吃不了这么多。”
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幼儿教师教育随笔：纸片风波
户外活动结束了，我领着孩子们回活动室。快到活动室门口时，我发现地上有一张纸片，正想把它捡起来，忽然想观察一下有谁能主动捡起纸片。
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幼儿教师教育随笔：发奖状之三问
一问：教师为何发奖状给幼儿? 教师给幼儿颁发奖状，是为了鼓励部分幼儿在短时间内的某些行为。通过教师的肯定，在班级起到一种正面教育的示范作用，并希望其他幼儿有一个参照对象，进而纠正自己的行为。
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