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我们的教师快乐技能培训
近几年来，农村幼儿教育越来越受到重视，于是农村幼儿教师素质水平急需提升的要求就愈加迫切。从我镇的情况看，尤其是在教学经验和专业技能方面，老师们的水平参差不齐，再加上年龄偏大，专业技能的提高更是困难。针对这样的现状，我镇幼教中心认真研究，本着“让每一位教师都发展”的理念，努力为幼儿教师搭建学习平台，激发教师的大局意识，使教师形成终生学习的理念，让全镇幼儿教师在互动、合作、和谐、快乐的培训学习中，逐步克服自身存在的不足。
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以视导为平台 坚定不移的将保教质量抓下去
5月7日，我县一年一度的学前教育保教质量视导开始了。这项工作从1999年启动，已经风雨无阻的坚持了14年。如今看来，这项工作虽然很累，但却是抓到关键了。
标签：幼儿园视导,保教质量类别：园务工作浏览次数：596次
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搭建移动数字新平台 拓展学前教育新视野
当今，学前教育的“托幼一体化”、“幼儿园、家庭和社会一体化”已成为学前教育的发展趋势。发展多形式和多功能的学前教育机构，倡导多元文化教育；重视学前教育的国际化；重视学前教育、社区和家庭的联系；注重培养儿童的社会性等理念也逐渐被人们认同。
标签：移动数字新平台,学前教育新视野类别：学前历史浏览次数：417次
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知己与仇敌——再读《窗边的小豆豆》
知己与仇敌——再读《窗边的小豆豆》
标签：知己,仇敌,再读,窗边,小豆豆类别：党团文案浏览次数：1013次
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培养幼儿问题意识的教育策略
[摘 要] 儿童是天生的探索者，幼儿园教育应保护并促进幼儿好奇心的发展，培养幼儿乐于探索的问题意识。这要求教师必须更新教育观念，创新教育行为，不仅要善于建立鼓励儿童发问与探索的物质环境，更要注重宽容、平等的心理环境的创设，能够在日常生活、游戏活动与教育活动中捕捉到幼儿的问题意识，并鼓励他们提问与寻找答案。
标签：幼儿问题意识,教育策略类别：社会性发展浏览次数：1004次
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教育随笔：学会等待
教育随笔：学会等待
标签：教育随笔,学会,等待类别：幼儿教师随笔浏览次数：987次
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幼儿园教师教育随笔：忽略的印章
幼儿园教师教育随笔：忽略的印章
标签：幼儿园,教师,教育随笔,忽略,印章类别：幼儿教师随笔浏览次数：936次
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幼儿教师师德演讲：师德，从点滴做起
一提起师德，便会让想到那种崇高的、遥不可及的教师形象，其实作为一个一线的老师，我眼中的师德就是踏实地做好每份工作，不忽视任何细小的环节。当每天早晨来园工作时，以精神的面貌、微笑的容颜面对同事、孩子和家长，让他们
标签：教师文案,师德与演讲类别：师德与演讲浏览次数：770次
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幼儿园小班教案：认识方向
幼儿园小班教案：认识方向
标签：幼儿园小班教案,认识方向类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2160次
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和谐视野下的幼儿园班级人本管理
和谐视野下的幼儿园班级人本管理
标签：幼儿园,班级,人本管理类别：管理策略浏览次数：924次