搜索一下故事教学今天穿什么，共有30241条结果
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善用绘本阅读 助力幼小衔接
幼小衔接是大班教师面临的一项重要工作，也是家长对孩子人小学最为担忧的问题。绘本以其精美的画面、生动的语言、感人的内涵吸引着儿童的专注力，丰富着儿童的想象力，激发着儿童的同理心与责任感。
标签：绘本阅读,幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：2093次
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大班流失率攀升对家长的启示
来自家长帮会员：杲杲槑槑，分享了自己关择园有感之五：幼儿园大班流失率攀升对择园家长启示，可以给正准备入园的家长一些启示。
标签：大班流失率,家长启示类别：幼小衔接浏览次数：259次
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由喂饭教育反思中美教育差异
美国和中国教育孩子的方式很多方面都截然不同，就拿教育孩子吃饭来说，中国家长讲实惠，注重孩子吃什么，吃多少，一般对吃相不太在意。
标签：喂饭教育,中美教育差异类别：外国幼教浏览次数：312次
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幼儿园中班亲子活动：重阳节
幼儿园中班 亲子 活动 重阳节 登高 节目
标签：中班亲子活动,重阳节类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：7267次
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个别儿童融入集体的尝试及成效
个别儿童的问题可能是幼儿园老师经常会遇到的具有普遍性的问题。这些儿童通常有着社会能力问题或认知能力问题或行为问题。教师应根据个别儿童的具体表现与个性特征，联合家庭形成教育合力，采取正确的方法引导这些个别儿童解决问题，尽快融入集体，在社会交往中实现更好的发展。
标签：社会性发展,个别儿童教育类别：社会性发展浏览次数：1098次
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幼儿园中班健康活动：《阿嚏》
幼儿园中班健康活动：《阿嚏》
标签：幼儿园,中班,健康活动,阿嚏类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：4217次
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华爱华：幼儿园教育实践中的误区
在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。 误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来阐述
标签：教育实践,误区,华爱华类别：管理策略浏览次数：953次
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培养小班幼儿的创造性学习品质——浅谈小班音乐活动中的创编策略
小班幼儿的思维特点是跳跃、零散的，容易受他人影响，喜欢模仿别人，语言表达也缺乏准确性。因此，教师在组织小班幼儿进行音乐创编活动时，往往觉得现场的情况不易把握。
标签：浅谈,小班,音乐活动,创编,策略类别：教学互动浏览次数：5966次
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幼儿园小班科学活动：糖果小屋
大方点
标签：小班活动,科学活动类别：幼儿园大班教案浏览次数：136次
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传承乡土文化浸润儿童心灵
为充分发挥地区教育资源优势，近年来，我园立足于丰厚的乡土文化资源，致力于开发园本课程，使幼儿在乡土文化的浸润、熏陶下获得了健康发展，同时教师实现了持续发展，幼儿园实现了内涵发展。
标签：乡土文化,儿童心灵类别：民办教育浏览次数：1031次