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多元智能教育:肢体动作智能的3个学习契机
善于运用整个身体来表达想法和感觉,以及运用双手灵巧地生产或改造事物,这项智能就是肢体—动作智能。这项智能包括特殊的身体技巧,如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度,以及由触觉所引起的能力。
标签:多元智能,肢体动作类别:多元智能浏览次数:1062次
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家园配合助宝宝渡难关
家园配合助宝宝渡难关
标签:家园配合,宝宝入园焦虑,入园适应准备类别:资源共享浏览次数:753次
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有效互动 自主学习——“我是中国人”主题活动背景下的区域环境创设
有效互动 自主学习——“我是中国人”主题活动背景下的区域环境创设
标签:有效互动,自主学习类别:环境创设浏览次数:1392次
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幼儿园大班健康教案:跨越障碍物
活动目标:1.钻过60厘米高的障碍物,掌握正面钻的动作。2.体验团结友爱的情感。活动准备:1.课前学习民间游戏《城门城门几丈高》。2.橡皮筋一根,不同形状的带有铃铛的拱门若干,椅子若干。3.用于放松活动的音乐磁
标签:大班教案,健康教案类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1193次
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幼儿园大班社会领域:安全教育——马路上的“红绿灯”
幼儿园大班社会领域:安全教育——马路上的“红绿灯”
标签:幼儿园大班社会领域,幼儿园安全教育,马路上的“红绿灯”类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2215次
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幼儿园活动区布置:图书区——大家一起共享图书
幼儿园活动区布置:图书区
标签:活动区布置,图书区类别:活动区布置浏览次数:4312次
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让托班幼儿学习分享(吴筱馨)
幼儿园里托班的孩子只有两岁半,现在每个家庭都是独生子女,孩子在家里交往范围小,人物关系少,所以班上的幼儿都是以“自我中心”的。家里玩具随意玩,孩子可独霸一方。而到了幼儿园里,玩具数量是有限的。任何教玩具都需要幼..
标签:幼儿,分享类别:资源共享浏览次数:1072次
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幼儿园教案:高老鼠和矮老鼠
幼儿园教案:高老鼠和矮老鼠
标签:幼儿园教案,高老鼠,矮老鼠类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1588次
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教育方法:让孩子爱阅读的小招数
一位教育家说:“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣,使孩子喜欢读书,是父母献给孩子的最好礼物,也是家庭教育最成功的一种标志。”
标签:教育方法,孩子爱阅读,阅读小招数类别:教学互动浏览次数:1117次
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幼儿教育“小学化”倾向的表现及解决对策
瑞典教育家皮亚杰在他的著作《儿童智力的起源》中写到,人为的推动儿童超越其自然的水平,无异于训练动物在马戏团中表演杂技,这种做法对儿童的正常发展并无益处,反而导致长期发展中的阻滞。
标签:幼儿教育,小学化倾向类别:幼小衔接浏览次数:2313次