“生活浸润”课程——站在新时代背景下践行“活教育”

随着幼教改革的不断深入，有关幼儿园课程理论实践的探讨成为热点，幼儿园课程是落实观念更新、实现幼儿教育的载体，经过深入的学习和理性的思考，我园依托陈鹤琴老先生的“活教育”思想提出了“生活浸润式”园本课程的实践模式。

标签：生活浸润课程,活教育类别：课程模式浏览次数：194次

幼儿园教师听评课现况的分析与优化

　一、幼儿园听课评课活动存在的问题及原因分析 　　1．准备不足，盲目听课 　　听好课是开展评课活动的前提和基础。

标签：幼儿园教师,听评课现况类别：队伍建设浏览次数：943次

谈区域活动中幼儿姿源的利用

在幼儿在园的一日生活中，区域活动可以让幼儿在宽松的氛围中，在与同伴自由的交谈和学习中，掌握自己喜欢的内容。

标签：区域活动,幼儿,姿源,利用类别：区域游戏浏览次数：941次

家园有效互动的五种类型

　　西部老师非常好学，她们总是不断地观察、思考，并和我们讨论、交流。在交流中得知，她们非常关心家园如何互动、如何争取家长的理解和支持。为了解答西部老师的疑问，我们梳理了家园共育的思路，以便和更多的幼儿园探讨。　

标签：家园共育,互动,家长类别：家园互动浏览次数：2199次

帅爸辣妈进课堂 家园共育助成长

标签：家园共育,家长工作,家园合作类别：园长研修浏览次数：365次

幼儿园发展决策的领导

　　　　　随着教育改革的不断深化，“以人为本”的办园理念日益突现，我们必须要改善、优化幼儿园的管理方式，使管理成为团队和每个成员自己的事情。如何决策好幼儿园的愿景与完善幼儿园愿景的领导过程，是发展中的新问题，同

标签：幼儿园发展,发展决策,幼儿园愿景类别：管理策略浏览次数：1043次

配班教师助推男幼师成长例谈

随着男幼师的到来，幼儿园一改清一色娘子军的工作状态，万花丛中增加了清新的绿色。但由于不少男幼师不是科班出身，所学专业不对口，他们觉得幼儿教师这个看似平凡的岗位却对自己充满了挑战性。

标签：配班教师助推,男幼师成长类别：队伍建设浏览次数：1564次

当前幼儿园教师队伍现状与建设策略

[摘要] 当前幼儿园教师队伍建设存在的问题主要包括专业素养有待提高、专业能力有待加强、专业自我有待提升、非学前教育专业教师成长亟待引领、专业重心有待重新定位等。

标签：幼儿园教师,队伍现状,建设策略类别：队伍建设浏览次数：2903次

从新课改中，看园长管理理念的转变

当前，新课改牵动着无数颗关注的心，课改已成为大家讨论的热门话题。

标签：新课改,园长,管理理念,转变类别：管理策略浏览次数：1154次

坚持“保教合一”，实现幼儿教育生活化

　　教育改革走到今天，幼儿园更多的是关注这样创设与教育相适应的环境、关注幼儿活动区域的创新、关注活动中教师的支持策略等等。而对保教结合、教师如何利用生活进行教育等的理念及行为欠正确的认识和深入的研究。《幼儿园教

标签：保教,保育员类别：园务工作浏览次数：874次