搜索一下孩子与人争抢，共有20791条结果
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点亮保护孩子安全的“黄灯”
交通路口，红灯停和绿灯行之间总有黄灯闪烁，它给驾驶者一个缓冲停顿和自我判断的时间。毫无疑问，由于黄灯的存在，避免了许多可能发生的交通事故。
标签：点亮,保护,孩子,安全,黄灯类别：社会性发展浏览次数：1037次
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鼓励幼儿参与自制
对于自制玩具，我的理解是：从确定做什么，到选材料、定计划、尝试制作，不断调整，最后形成一个与最初想法较一致的“玩具”，这个过程本来就是“玩”，而且是一个创造性地“玩”的过程。
标签：环境创设,幼儿参与自制类别：环境创设浏览次数：615次
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幼儿园大班社会活动：传递微笑 传递快乐
幼儿园大班社会活动：传递微笑 传递快乐
标签：幼儿园,大班,社会活动,传递,微笑,快乐类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：8575次
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区角材料投放只我见（三）――新旧玩具材料之间应保持一定的比率
幼儿游戏表现 能将新旧材料交替使用。重视新材料，在游戏中使用新材料比率很高。 在玩弄使用新材料之后，会结合旧材料，创造性地利用旧材料。 由于玩新材料的机会少，幼儿注意集中于新材料的得到，对旧材料的合并使用较少。..
标签：材料投放 区角类别：教学反思浏览次数：2426次
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另辟蹊径 玩转绘本
绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，由于绘本对幼儿的感知觉、情感、想象力、灵敏度、审美等方面诸多的利导作用，使得绘本逐渐进入幼儿园，成为园本课程开发首选的早期阅读教材。
标签：绘本教学类别：语言教育浏览次数：628次
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对幼儿活动自由的再思考
导读：幼儿需要宽松的环境，自主的活动，自由的表达。但如果离开了老师的引导，这种“自由”就有可能变成一种无序的，盲目的，原因的活动。
标签：幼儿活动类别：区域游戏浏览次数：266次
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教育叙事：一个洞洞引发的……
大班孩子对周围世界有着积极的探索精神，他们喜欢问各种各样的问题，开始对自然现象的起源等产生兴趣，渴望得到科学的答案。在这个过程中，教师一定要扮演好引导者的角色，带领孩子们走进知识的海洋。
标签：教育叙事,一个洞洞,引发的类别：幼儿教师随笔浏览次数：725次
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拥有阳光心态，享受教育的幸福
教育是什么？教育是充满生机的过程，是人与人心灵的相遇和对话；教育是期待；教育是牵手；教育是澄清；教育是心动；教育是包含真情的问候；教育是充满着慈爱的面孔……每天，我和孩子们一起读书，一起讨论。面对我的学生，面对学生每天的个案，我微笑，我幸福。
标签：阳光心态,教育的幸福类别：队伍建设浏览次数：1754次
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幼儿故事：昂起头来真美
幼儿故事：昂起头来真美
标签：幼儿故事,昂起头,真美类别：幼儿文学欣赏浏览次数：526次
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教学：为了精彩观念的诞生
教学：为了精彩观念的诞生
标签：教学,精彩,观念,诞生类别：教学互动浏览次数：1083次