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幼儿园科学教育新方法――五类教学法探析
陶行知先生提出，对一个问题，不要先教给儿童解决问题的方法，而应该用找出这个解决方法的程序来指导儿童，让儿童自己寻求解决问题的方法，并利用这种经验来解决别的问题。“五类教学法”激励幼儿从玩、做、想、试、用中去..
标签：五类教学法,做中学类别：科学教育浏览次数：1593次
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幼儿园元旦教案：托班宝宝过新年
幼儿园元旦教案：托班宝宝过新年
标签：幼儿园元旦教案,托班宝宝过新年类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：3797次
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游戏是幼儿生成的“主战场”
随着教育理念的更新和我园关于“对幼儿生成活动回应策略研究”的推进，如何关注幼儿游戏中的生成活动，如何回应幼儿的需要，如何建构幼儿生成与教师预设的桥梁，一直是我思考的问题，随着实践的深入,我渐渐获得了一些感悟. ..
标签：游戏,生成类别：区域游戏浏览次数：2156次
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幼儿园体育教案：五彩圈
幼儿园体育教案：五彩圈
标签：幼儿园体育教案,五彩圈类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1686次
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丁丁(聂莉莉)
合作能力的培养能让孩子更好的融入大家庭，一个孩子如果没有合作能力，他可能会变得孤僻，产生自卑情绪，甚至会影响他一生的发展。 我们班的丁丁就是很好的一个例子，在游戏活动中,与其他幼儿争抢玩具是比较常见的现象,“这..
标签：合作能力的培养类别：幼儿教师随笔浏览次数：716次
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幼儿园个案观察：周六兴趣班的故事
幼儿园个案观察：周六兴趣班的故事
标签：幼儿园,个案观察,周六兴趣班的故事类别：观察记录浏览次数：1396次
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幼儿行为观察记录：对幼儿动作技能的观察分析
在“小鸟找食”的游戏中，我们要求幼儿能从15—25厘米的高度向下跳，我先是示范了一遍，要求要双脚并拢向下跳，孩子们也在听到口令后，向下跳，只有松松却还站在上面，不跳下来。
标签：幼儿动作技能,观察分析类别：观察记录浏览次数：3975次
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教学反思：小细节中的大学问
教学反思：小细节中的大学问
标签：教学反思,小细节,大学问类别：教学反思浏览次数：798次
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幼儿园教师教学反思：温暖的小椅子
幼儿园教师教学反思：温暖的小椅子
标签：幼儿园,教师,教学反思,温暖的,小椅子类别：教学反思浏览次数：1311次
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幼儿园教学反思：小细节中的大学问
幼儿园教学反思：小细节中的大学问
标签：幼儿园,教学反思,小细节,大学问类别：教学反思浏览次数：1759次