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提高农村混龄班教学活动实效性初探
目前我县共有83所幼儿园和78个教学点,其中约有超过半数是以混龄班的形式存在。我们在调研中发现,这些混龄班的教学活动存在的主要问题是:(1)相互等待的时间较长。教学活动过程中,常见一部分幼儿忙于学习时,另一部分幼儿却无所事事。
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幼儿园大班下学期教学工作计划
幼儿园大班教学计划
标签:幼儿园,大班,教学计划类别:幼儿园大班班务计划浏览次数:22405次
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“幼教之父”陈鹤琴教子名言
陈鹤琴(1892--1982年),浙江上虞人,我国儿童心理学﹑儿童教育学的奠基人。他建立并完善了中国化﹑科学化的现代儿童教育理论体系,构建了完整的中国儿童教育结构体系,被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教
标签:幼教之父,陈鹤琴,教子名言类别:园长研修浏览次数:411次
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师德培训心得体会
通过这段时间的培训学习,在今后的教育教学工作中,我会坚持不断地提升教育教学理念;提高教师的师德修养,树立更好地教师形象;在合作中享受工作的欢乐,在新时代的教育的天地里不断地求索、创造、前进,以得到更新、更卓越的发展。
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瑞吉欧教育:记录的有效运用——我对瑞吉欧教育的一点思考
5月14日这个特别的日子里,我有幸听到了尹坚勤所长的讲学,接触了著名的瑞吉欧教育,重新审视了这种模式对我们的引领和指导作用,其中最吸引我的是瑞吉欧教育中的“记录”。如何实现记录的有效运用,我作了一点思考。
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幼儿教师教育随笔:请握住孩子的手
每个人传达爱的方式是不一样的,但是让孩子感受到成人的爱和尊重是至关重要的。正常情况下,我们会以平和的态度来对待孩子,但是当孩子犯了错误的时候,当孩子的行为会伤害自己的时候,我们有时就会表现得声色俱厉,从而让孩子远离我们。
标签:幼儿教师教育随笔,握住孩子的手类别:幼儿教师随笔浏览次数:1487次
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怎样打造幼儿园优质研修团队
在我国学前教育从规模发展转向质量提升的背景下,打造优质幼儿教师研修团队已经成为推进幼儿园内涵发展、全面提升学前教育质量的重要抓手。 为什么要加强幼儿园研修团队建设 一是加强幼儿教师专业引
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七部门联手整治六领域乱收费 幼儿园禁收赞助费
七部门联手整治六领域乱收费 幼儿园禁收赞助费
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重视幼儿教师的“品性”教育
“品性”一词最早来源于古希腊,意指“不朽的符号”,后引申为“具有个人特征的素质或准则”,即指人的品德、品质、性情及性格等,是教师心理素质的重要内容和体现。目前我国幼儿教师教育在关于心理健康、教师“品性”的培养上相对比较滞后。
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幼儿性教育,一个需要被重视的问题
幼儿性教育包括对幼儿进行生命形成、性别认知和自身保护等内容的教育。
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