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幼儿语言能力的发展与环境的创设
语言是人们用来交流思想感情，以达到互相了解的交际工具。人们在劳动、学习、工作等活动中都离不开语言。因此，从小培养和发展幼儿的语言能力，让幼儿正确地掌握语言，具有十分重要的意义。
标签：幼儿语言能力,环境创设类别：语言教育浏览次数：475次
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在这里有永远的爱
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
标签：永远,爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：2346次
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超前教育是好是坏引发争议
所谓“天下父母心”，作为爸妈，总是希望能够将最好的给孩子，不让孩子输在起跑线上，在教育问题上也不例外，大家都纷纷创造各种机会，让自己的孩子参与更多的课程，希望孩子能够早日成才。 于是，年纪小小的幼儿园宝宝
标签：超前教育,强化训练,小学化类别：园长研修浏览次数：350次
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建构主义视野下的“随机通达教学方式”
随机通达教学(Random Access lnstruction)，也称随机进入教学，是当代建构主义学者们首推的教学方式，是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。
标签：建构主义,视野,随机,通达,教学方式类别：教学互动浏览次数：933次
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故事――忠实的约翰
很久以前，有个老国王生了重病，当他意识到自己剩下的时间已经不多时，就对身边的人说：“传忠实的约翰进来见我。”忠实的约翰是一个仆人，老国王之所以这样称呼他，是因为他侍候国王很久了，而且非常忠诚可靠，也最受老国王..
标签：故事,忠实的约翰类别：幼儿文学欣赏浏览次数：662次
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让“悦读”播下幸福的种子
“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”每次读到这首小诗，我心头总会涌上一股浓浓的暖意。
标签：悦读,幸福种子类别：资源共享浏览次数：715次
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别把放纵当自由，任性当个性
每次回国我都很容易看到以下情景：
标签：放纵自由,任性个性类别：资源共享浏览次数：248次
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幼儿园生成课程的内涵与建构——以贵州省适应性课程为例
[摘 要] 生成课程是生成性思维视角下的一种课程形态，在其建构过程中需要处理好课程生成与预设的关系，以使课程在有计划的同时又是灵动的；应通过增加课程的弹性来增加课程的适应性；既要准确把握生成课程的类型和特点，又要能有效驾驭，科学合理地解决幼儿的兴趣需要与课程的目的性计划性之间的关系，既尊重幼儿的兴趣需要，又充分考虑生成为课程的必要性与可行性。
标签：幼儿园生成课程,适应性课程类别：课程模式浏览次数：1941次
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当孩子开始顶嘴的时候
小孩子们顶嘴，让家长感到失去了威信，因此相信每位家长都不希望看到自己的小孩子给顶嘴，但是当小孩子开始顶嘴的时候也就代表着他们长大了，有了自己的思维方式，以下就让我们一起来看看如何看待这一问题吧！
标签：孩子,顶嘴,时候类别：社会性发展浏览次数：816次
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让孩子吃点苦
让孩子吃点苦 现在的孩子真是幸福，要风有风，要雨有雨。和自己的童年相比，常令我羡慕得咂舌。尤其我们幼儿园的孩子，大都家庭物质条件相当优越，豪宅、名车不足为奇。然而，羡慕之余，我却又有种淡淡的忧虑，也许是杞人忧天..
标签：让孩子吃点苦类别：教学互动浏览次数：1926次