搜索一下教学反思 幼儿教师 胆小孩子 关注，共有41735条结果
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幼儿园教师工作总结
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
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如何有效开展幼儿心理健康教育
《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域明确指出：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”但是多数人认为只要是身体强壮，没有疾病就是健康，这种偏重幼儿身体健康保育，
标签：幼儿心理,健康教育类别：健康教育浏览次数：317次
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浅谈幼儿园教师角色的扮演
《幼儿园教育指导纲要(试行)》（以下简称《纲要》）的分颁执行，犹如幼儿教育这片沃土上拂过阵阵春风，处处焕发出勃勃的生机。不管是城市还是乡村的幼儿园，到处都掀起了贯彻实施《纲要》的热潮。在这股热潮之中，作为幼儿园..
标签：教师职业,教师角色,角色扮演类别：教学互动浏览次数：1902次
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表演区(室)与幼儿园课程
表达自己的感受、认识和想法是幼儿的基本需要，通过多种感官进行表达是对幼儿基本能力的发展要求。
标签：表演区,幼儿园,课程类别：课改纲要浏览次数：2228次
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幼儿园活动实录：印章的秘密
幼儿园活动实录：印章的秘密
标签：幼儿园,活动实录,印章的秘密类别：观察记录浏览次数：1035次
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幼儿园小班数学教案：比较大、中、小
课题生成： 饼干是幼儿常见、喜吃的一种食品，它不仅种类繁多、艳，而且形状各异，味道丰富。遵循“生活即课堂”的宗旨，熟悉的饼干着手，尝试将数学教育的新观念转化为教育行为。
标签：幼儿园小班,数学教案,比较大、中、小类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3964次
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让互动“看得见”——“小鲤鱼跳龙门”运动教学活动互动解析
根据互动的呈现形式与“可见度”，可将师幼互动分为显性互动和隐性互动。显性互动是指教师与幼儿之间通过语言、行为等直接的、显而易见的方式进行互动。
标签：小鲤鱼跳龙门,运动教学,活动互动解析类别：教学互动浏览次数：963次
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男幼儿教师在困境中的专业身份认同
专业身份认同，是指“个体对自己作为专业人员身份的辨识与确认，它关注的是个体在本群体中的个体差异，它的本质在于个体在群体中突显自己的身份特征，表达的是个体在本群体中‘做到最好’的主体诉求”，[l]是在强调“个体自我”的前提和基础上，不断地自主选择、认同和建构“社会自我”。[2]
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学前教育专业不吃香？ 疑问：幼师培养多or少
日前，山西媒体相继发布了山西省本科十大不吃香专业，学前教育专业竟赫然在列。在全国学前教育正处于黄金发展期，幼儿教师紧缺以及培养质量亟待提升的档口，这个消息让人丈二和尚摸不着头脑。 经调查，山西
标签：学前教育专业,幼师培养,幼师就业类别：园长研修浏览次数：457次
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当“有准备的环境”遇上“第三位老师”——对蒙台梭利教育和瑞吉欧教育中“环境”的比较研究
环境在幼儿教育中有着十分巨大的作用，我国在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”
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