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论美术教育与智力的开发
智力是个体在认识过程中各种能力的综合产物，是人类改造客观世界以适合自身素质需要的心理结构。人类从原始社会发展到高科技社会，每一个发展阶段都是智力发展的过程。所以，智力开发的快慢直接影响着社会发展的快慢。在学校教..
标签：美术教育与智力的发展类别：教学互动浏览次数：1101次
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海森高主动学习如伺扎根中国幼儿园教室——关于主动学习带来的变革与成长的对话
我的孩子现在上中班了!我发现她做事情的计划性明显加强，对自己要做的事情非常清楚，目标明确，这对她今后的成长和良好习惯的养成，意义重大而深远啊。这些变化都得益于幼儿园实施了海森高主动学习。
标签：海森高,主动学习,幼儿园教室类别：教育理论浏览次数：443次
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浅论促进幼儿园教师心理健康的策略
幼儿教师教育的对象是3—6岁的儿童，承担着教育和保育的双重职责。在紧张繁杂的安全保育、教学活动中，教师们常常承受着巨大的身心压力。
标签：幼儿园教师,心理健康类别：队伍建设浏览次数：1019次
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幼儿园课堂教学实录：《种子》
●活动由来 春天的时候，多多小朋友从家里带来了几粒牵牛花的种子准备种在自然角里。孩子们对这一粒粒深褐色、三角形的小种子很好奇，于是我们开始寻找身边的小种子，并尝试着种植它们。 ●活动目标 1．感受大自然的..
标签：幼儿园教学实录,种子课程类别：观察记录浏览次数：3619次
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幼儿园观察记录：六一排练
幼儿园 观察记录 六一 排练
标签：幼儿园观察记录, 六一排练类别：观察记录浏览次数：2163次
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玩得精 记得清 说得明 听得进
话题中的老师依据《指南》精神，“尝试通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现”，组织幼儿进行记录和分享交流，帮助幼儿经历一个完整的探究过程，相较于传统的集体科学活动，在认识上有了明显进步。
标签：玩得精,记得清,说得明,听得进类别：社会性发展浏览次数：507次
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尊重幼儿发展规律 防止幼儿园小学化倾向
对于幼儿园小学化现象，许多专家、学者从理论高度深入剖析了其成因与防止策略，本文从实践层面，和大家一同分享我区学前教育的一些具体做法。
标签：幼儿园幼小衔接,幼儿发展规律,幼儿园小学化类别：幼小衔接浏览次数：1244次
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幼儿园小班科学活动设计：水果宝宝爱洗澡
幼儿园小班科学教案：水果宝宝爱洗澡 目标： 1．知道水果类食物要洗干净后再吃。 2．学习用正确的方法洗水果。 准备： 1．活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。 2．布袋、人手一只小盆。 过..
标签：小班科学教案,水果类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：6188次
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对幼儿园管理中公平性的思考和实践
当前，政府、社会、百姓都在要求让每位幼儿享受高质量的教育，以实现公平发展的机会。我认为，园长也应反省在管理中自身的公平观念、公平意识、公平行为等是否发挥出了正向的隐性影响力，让教职工感受到幼儿园“公平”的文化气息，并由此受到激励，产生良好的工作绩效。
标签：幼儿园管理工作,管理公平性的思考和实践类别：管理策略浏览次数：1528次
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幼儿园小班说课稿――教育活动-雨中乐
一、教材内容分析： 下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说：“清明”时节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天，他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导孩子有意识..
标签：小班说课稿类别：精选说课浏览次数：2305次