搜索一下孩子对幼儿园的恐惧，共有43050条结果
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教育叙事：新年快乐
教育叙事：新年快乐
标签：教育叙事,新年,快乐类别：幼儿教师随笔浏览次数：690次
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利用生活经验支持幼儿讲述活动
幼儿园的讲述活动，是一种有目的、有计划地培养幼儿表述能力的教育活动。生活经验讲述是其中的一种，需要幼儿根据自己的理解，将生活中的所见所闻进行整理、加工，然后连贯、完整、有条理地讲述出来。由于素材来源于小朋友亲身经历，所以利于他们在讲述时丰富地表达——这是运用生活经验讲述的优越性和独到之处。
标签：生活经验,幼儿讲述活动类别：语言教育浏览次数：1582次
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怎样来指导小班幼儿玩拉力器
准备： 将可乐瓶底去掉，用长约2米左右的绳子，从瓶口穿过瓶底，做成绳圈。 玩法： 将绳圈的一端悬挂起来，圈上的瓶子
标签：指导小班幼儿,玩拉力器类别：教学互动浏览次数：10938次
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幼儿教师教育随笔：巧对“小马屁精”
写这篇文章的冲动是来源于本人骨干教师教育博客上的一篇文章“浅谈教育过程中教师的回应策略”，细细看来，此文是所有文章中点击率最高的1篇(竟有300多次，实在是始料未及)，
标签：幼儿教师,教育随笔,小马屁精类别：幼儿教师随笔浏览次数：275次
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幼儿园中班社会教案：好孩子不玩火
小朋友是不允许玩儿火的，因为小孩子是不允许玩儿火的，小孩子还没有对火很好的认识，因为小孩子不能对火控制好，所以小朋友们不要随便玩儿火哦!通过本次幼儿园教案让幼儿认识玩儿火的危险，火灾会对人民的财产安全受到威胁，从小培养幼儿的防火意识。
标签：幼儿园中班,社会教案,不玩火类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2102次
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让幼儿游戏植根于地方文化的策略
游戏是幼儿成长的重要教育方式。充分挖掘地方文化资源，将地方特色和角色游戏相融合，地方艺术与表演游戏相融合，地方古今建筑与建构游戏相融合，继承地方经典游戏项目，结合节日丰富地方游戏的内涵，是促进地方文化教育与幼儿健康成长的有效手段。
标签：幼儿游戏,地方文化,策略类别：区域游戏浏览次数：1176次
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建构主义知识观视角下游戏和教学的融合
所谓知识观，是人们对于知识的认识、看法以及与此有关的一系列关键问题的总和，不同的知识观会导致人们对知识的不同理解，这种不同理解又会影响人们对学习和教学的看法。
标签：建构主义,知识观,游戏,教学,融合类别：教育理论浏览次数：1068次
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幼儿教师教育随笔：通过区域活动改变孩子
元元是我们班年龄较小的一名男孩子。开学到我们班时，我就发现他有些任性,常常为一点小事发脾气并又哭又闹，还常常到老师面前"告状"，老师给他讲道理他也听不进去……。
标签：幼儿教师,教育随笔,改变孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：582次
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幼儿园大班教案：我的姓和名
幼儿园大班教案：我的姓和名
标签：幼儿园,大班,社会活动,我的,姓和名类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：3138次
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幼儿园小班语言教案：小草醒来了
设计意图 季节交替时，孩子们发现了周围环境的变化，宛丛惊喜地说：“郁金香开了，可漂亮了!”;一杨兴奋地说：“新滨公园的柳树长出叶子了，小草也变绿了”;
标签：幼儿园小班,语言教案,小草醒了类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：5808次