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教儿教女各不同适时适度才可行
我家有两个孩子,一女一男,正好凑了一个“好”字。孩子要怎样教才好?作为两个孩子的母亲和二十年教龄的幼儿园教师,
标签:教儿教女,适时适度类别:资源共享浏览次数:815次
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幼儿园中班语言活动:两朵白云
设计意图:晴朗的天气里,和孩子们一起坐(躺)在草地上,仰望蓝天,湛蓝湛蓝的天空中白云飘飘忽忽,变幻无穷,孩子们喜欢极了,他们常常交流着“这朵白云变成了……”“那朵白云变成了……”有的还模仿白云变化的样子飞来飞去。
标签:幼儿园中班,语言活动,两朵白云类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:7637次
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家园共育:他们在探索,我们好好看
很多次被家长问到:图画书有什么用;也很多次被询问:孩子在幼儿园过于内向时应该读哪一本图画书……其实,对我来说,我坚持图画书是“无用”的,就像松居直先生说的那样:对幼儿来说,图画书不是拿来学习东西的,而是用来感受快乐的。不过,家长的问题仍然值得我们去思考。
标签:家园共育,探索,好好看类别:家园社区浏览次数:384次
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告诉你,我知道的美国教育
半年来,由于工作需要,笔者来到纽约。和美国学校的教师、学生工作和生活在一起,让我对美国教育有了真切的感受。在此,我想告诉大家我知道的美国教育。
标签:美国教育类别:外国幼教浏览次数:803次
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浅议公开教学中物质奖励手段的运用
在发展性、激励性评价理念被越来越多的一线教师所认同和采纳的今天,表扬和奖励作为激励幼儿的手段在幼儿园一日活动中越来越受到重视,并得到较为广泛的运用。而物质奖励在幼儿园公开教学活动或竞赛活动中使用
标签:公开,教学,物质,奖励类别:管理策略浏览次数:820次
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幼儿园大班语言教案:给爸爸打电话
教学目标: 1.理解故事内容,感受父子情深。(难点) 2.认识常用电话,感受电话给生活带来的方便。 3.仔细观察画面,根据故事内容积极思考,较完整清晰地表达自己的想法。(重点) 教学准备: 课件、
标签:大班教案,语言教案类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1675次
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夯实家园互信基础进行有效家园沟通
家园沟通是每个幼儿教师的日常工作,它为家园共育提供了重要保障。家园沟通工作貌似平常,却时时充满挑战,处处潜藏问题。
标签:家园互信,家园沟通类别:家园互动浏览次数:808次
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对幼儿园集体教学活动有效性的思考
如何实现幼儿园集体教学活动的有效性,是广大幼儿教师不断探索的问题。教师既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼儿的情感体验;既要重视教师的教法,又要重视幼儿的学法。根据本人的从教经验以及担任教研员后的学习与研究,我对如何实现幼儿园集体教学活动的有效性有了进一步的认识。
标签:幼儿园,集体教学活动,有效性思考类别:教学互动浏览次数:15263次
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发现问题——为新教师成长提速
新教师是幼儿园教师队伍的生力军,如何加速他们的专业成长,使他们尽快地成为教学的熟手、能手、骨干呢?笔者认为,园长、老教师在专业引领的同时,要善于发现新教师的教学特点,尤其是不足之处,帮助他们寻找问题,
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解答那些让家长“头疼”的事儿
解答那些让家长“头疼”的事儿 孩子分不清你我他 问:宝宝现在2岁零8个月了,说话分不清你我他。吃饱饭后,她会说“她不吃了”;有人问
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