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浅谈幼儿教师职业幸福感
套用米哈伊尔•伊凡诺维奇•加里宁提出的“教师是人类灵魂的工程师”我们从事着太阳底下最光辉的事业。每位教师都具有自我发展的能力，自我专业发展意识是教师发展的最主要动力。近几年幼教领域掀起改制热潮，对幼儿教师冲
标签：职业幸福,职业生活,成就感类别：队伍建设浏览次数：1268次
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幼儿园儿歌十首
幼儿园儿歌十首
标签：幼儿园,儿歌,十首类别：儿歌浏览次数：1052次
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规范办园行为 提升保教质量权威解读幼儿园工作新规程
近日，教育部颁布了新修订的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)，同时废止1996年3月9日由原国家教育委员会令第25号发布的《规程》。
标签：办园行为,保教质量,幼儿园工作新规程类别：管理策略浏览次数：798次
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营造充满童趣的纯真童年——中班阅读活动“小蛇散步”
我们在选择绘本的过程中，发现许多绘本包含着童趣美，能让幼儿在阅读过程中享受到充分的乐趣。在阅读活动“小蛇散步”中，我尝试从童趣的角度去分析与挖掘绘本的价值，在设计活动过程时力求让幼儿充分参与，在阅读中、游戏中理解绘本，体验童趣之美、童趣之乐。
标签：幼儿园绘本教学,中班阅读活动,小蛇散步类别：语言教育浏览次数：2929次
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浅论兴趣培养对学习的促进
导读：兴趣的广泛性,促使学生求知的广泛性。因此,要提高认识,采取措施,引导和注重学生的兴趣,促使他们全面和谐地发展。
标签：兴趣培养,学习兴趣类别：习惯养成浏览次数：402次
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教育孩子八大“戒律”
戒律一：不能想起了才教育 教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽视细节。你看你就是带着孩子走路的人，需要给孩子示范应该怎么走，比如不能三个人并排走，两个人走时应该大人或男士靠外边。
标签：教育孩子,八大戒律类别：教育理念浏览次数：20677次
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有关幼儿“我的自画像”的分析
自画像是幼儿对自己形象的描画，他们画自己认为的样了而不是真实的样了。因而，幼儿的自画像反映他们情感中的一个自我形象，是内在(深层人格、被压抑的渴望、各种情结等)与外在(别人对自己的评判、对镜中自我的看法等)的结合。
标签：幼儿园美术教育,我的自画像类别：美术教育浏览次数：2147次
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抓好师资培训工作 促进幼儿教师专业成长
好的师资是办好学前教育的关键，基于这一认识，几年来，我们一直把师资培训工作当做一项主要任务来抓。面对我们即墨市通济街道办事处幼儿教师素质的现状，在尊重幼儿教师个体需要的前提下，从其实际水平出发，我们尝试着采取了一些具体的培训措施。
标签：幼儿园师资培训工作,幼儿教师专业成长类别：管理策略浏览次数：1834次
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体验孩子——“角色反串”体验式教研活动初探
体验孩子——“角色反串”体验式教研活动，促使教师不再做传统意义上的“信息提供者”、标准答案的“发布者”或“核实者”，而是活动的参与者、体验者和促使者。
标签：体验孩子,角色反串,体验式教研活动类别：园本教研浏览次数：1486次
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幼儿园中班音乐说课稿：“摇篮曲”与“进行曲”
幼儿园中班音乐说课稿：“摇篮曲”与“进行曲”
标签：幼儿园中班音乐说课稿,摇篮曲,进行曲类别：精选说课浏览次数：1780次