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幼儿园教师观察记录：凡凡的转变
幼儿基本情况： 凡凡是我班的调皮大王之一，但是比较害怕老师，一看到老师看着他马上缩着脖子假装很乖的样子。只要老师一转身马上又恢复原状，和其他同伴追逐、打闹，有时整个教室只听见他那尖
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幼儿园案例分析：为什么我总是被“欺负”
实录： “刘老师，他打我。”浩浩又来告状了。这几天浩浩经常和小朋友发生冲突，他的妈妈和外婆也向我投诉了好几次。每次都能看到浩浩告状的神情，一脸的委屈和无助。就在前两天，浩浩被东东重重地咬上了一口，现在手上还有一点印记。家长看着心疼，对老师的态度又有了些责怪。除了东东，浩浩似乎和其他小朋友都有一些小的碰撞，可是每次来告状的终归是浩浩。为什么受伤的一直是浩浩，浩浩和小朋友之间到底发生了什么？
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中班幼儿个案观察:观察记录表——绘画行为观察
在线描活动“美丽的蝴蝶”中，我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称的美。我先出示一幅有着各种不同点、线、面的“美丽的蝴蝶”范画让幼儿观察蝴蝶的结构。
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观察记录案例分析：孩子追求完美
我孩子5岁，是个完美主义者，画画时如果画不成他想象中的那样，就会非常着急，硬要擦掉，擦不掉就哭，还一个劲说自己画错了，请问这是一种什么心理？从发展心理学的角度来看，2～5岁是儿童追求完美的敏感期。处于这个时期的
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幼儿教师观察记录：理发店的故事
观察记录：“理发店”里两个幼儿无所事事地玩弄着材料，这时我走进了理发店：“请问，可以洗头吗？”一听这话，两个幼儿一起上前忙开了。星星拿来围兜给我围上，馨馨拿出了洗头膏在我头上挤着并热情地问：“汪老师，你要按摩吗
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幼儿教师观察记录：宽松的氛围
一、观察记录 不知道为什么，我们班许多孩子做事都缺乏信心，胆子很小，总觉得自己什么也做不好。比如，南南小朋友不敢将自己的画贴在作品栏，怕别人说他的画丑；在画命题画时迟迟不肯下手，就怕自己想的不好，画的不好
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幼儿教师观察记录：注重培养孩子不挑食的好习惯
观察记录：每次一到吃饭的时候，小餐桌上就会有孩子咧嘴，不开心。今天又到了午餐时间了，菜是大蒜丝炒猪肝，豆腐紫菜汤，大部分幼儿都吃得津津有味。教室里只听到孩子们吃饭菜，喝汤的声音。突然，只听到有孩子叫道：“老师，
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幼儿教师观察记录：吹泡泡事件
观察记录： 因为活动区场地有限，所以不能让所有的小朋友同时进行一个活动，于是，我们就每天轮流在不同的活动区进行游戏，这天，美术区角活动中3名幼儿选择了美工区的吹画活动，在画做完成后，他们去盥洗间洗手和吸管
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教学反思:失败后的反思
教学反思:失败后的反思
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幼儿园教学反思：让小手去干好事
幼儿园教学反思让小手去干好事
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