幼儿园管理策略：归因促教师成长

今年6月下旬，我接到一位家长的电话，反映对孩子所在班级S老师的感受，并询问升班情况。家长说：“我也说不出这位老师到底哪里有什么不好，就是感到我的孩子不喜欢她。

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幼儿教学方法：面对不愿开口的孩子

幼儿教学方法 面对不愿开口的孩子

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幼儿园大班体育活动：舞林大会

幼儿园大班体育活动：舞林大会

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幼儿园大班美术教案：泥塑活动--特别的我

幼儿园大班美术教案 泥塑活动 特别的我

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幼儿园小班美术活动：小小粉刷匠

幼儿园小班美术活动：小小粉刷匠

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浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”

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新手对新生，从容渡过入园焦虑关

新手对新生，从容渡过入园焦虑关

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幼儿园教育中幼儿勇气的培养

【摘要】勇气是幼儿社会性培养的重要组成部分，对幼儿身心发展有积极的推动作用。《3—6岁儿童学习与发展指南》强调家园共育，本文立足于家园合一的现状，探讨幼儿勇气培养的基本策略，从梳理幼儿勇气培养过程中存在的问题清单，到制定培养目标、选择教学内容。

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幼儿园小班社会教案：我是小主人

幼儿园小班社会教案：我是小主人

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运动能力（荣娟娟）

我们不能小看孩子的运动能力的发展。它不仅是动作水平的问题，更不仅是孩子健康体魄的问题，还是一个学习能力的问题。我们可以通过拍球、跳绳、蹦弹簧床以训练他基本的节奏感；通过辨识自己及空间物体的左右，及丢接球来训练他..

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