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幼儿园艺术活动中创造性思维培养的思考
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”。
标签:幼儿园艺术教育,创造性思维培养类别:美术教育浏览次数:2788次
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观察记录:雨儿转变记
雨儿,男,六岁,大班小朋友。他经常跟同伴争抢玩具,占有欲强,不合群;他经常踩踏小花园的植物,伤害自然角的小动物:他常常暗自发呆,不参与各种活动……因此,小朋友们都不喜
标签:观察记录,转变类别:观察记录浏览次数:827次
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利用“流动随笔簿”实施有效管理
“流动随笔簿”,是我园教师共用、相互传阅、用以记录教育教学心得体会以及反思的活页记录簿。每学期我们给每个年级准备一本“流动随笔簿”,学期初从一班开始流动,两天后到二班,以此类推。
标签:流动随笔簿,幼儿园管理类别:管理策略浏览次数:891次
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发挥家长资源优势共促幼儿健康发展
我园在实践中认识到,家长在幼儿健康教育实施中发挥着重要作用,努力实现新形势下对家长资源的整合与利用,使家长逐渐成为健康教育课程的参与者、实施者、建构者。
标签:家长资源,幼儿健康发展类别:家园社区浏览次数:323次
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活动区创设原则
huodongqu chuangshe yuanze 活动区创设原则(principles of corner activities) 严格来说,不是创设具体的活动,而是创设活动的材料、环境。将教育意图或目标转..
标签:环境创设类别:环境创设浏览次数:1541次
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在趣味美术活动中提高幼儿审美能力(彭爱云)
幼儿喜欢涂涂画画,在玩中认识色彩对幼儿是一种不可抵挡的诱惑。趣味美术活动有很多形式,如吹画、染色、印画等,根据不同的年龄段,可以选择相应的活动形式。 小班的吹画活动是先用装有颜色水的滴管在画纸上..
标签:提高幼儿审美能力类别:外国幼教浏览次数:1087次
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小班语言精选说课:打电话
说活动设计: 在上周,孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后,我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况,在家休息情况等。由此,在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。
标签:小班,语言说课稿,打电话类别:精选说课浏览次数:3596次
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小班幼师班务计划:2004学年第一学期小班班级计划
一、班级情况分析: (一)班级概况 本学期我班共有34名幼儿,其中男生19人,女生15人,男女比例基本呈平衡状态,多数幼儿为城镇户口。其中有3名幼儿曾经入过托儿所,一名幼儿已读过小班。其余30人皆为小班新生..
标签:班级计划,工作计划类别:幼儿园小班班务计划浏览次数:12503次
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幼儿园男教师的心理困境与管理策略
近年来,随着社会对男性介入幼儿教育的呼吁,越来越多的男儿走进了幼儿园,实践着自己的幼儿教育理想。
标签:幼儿园,男教师,心理困境,管理策略类别:管理策略浏览次数:1121次
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幼儿园教研工作计划(学期)
为了能统一提高我园的教育素质,深化教育,改革,其真正设立“以幼儿素质教育”为教育战略,“为教育服务”确立自已的教学宗旨,所以,今学期我园实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动,并且将“聚合”观念作为一..
标签:学期教研工作计划类别:幼儿园教研工作计划浏览次数:2158次