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森林教育也可以是很简单的
森林中的生活五光十色,多姿多彩,而孩子穿过森林时第一眼还不会察觉到这一点。 其实,森林就像一座有很多楼层的大房子。那我们从底层说起吧! 底楼。森林的地面最重要,那里生长着大树的根基,中间爬着许多
标签:森林教育类别:园长研修浏览次数:509次
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幼儿教师教学反思:让合作环节更加有效
在探究式科学教育活动中,为了调动幼儿参与活动的积极性,培养乐于探索、善于合作的精神,教师常常会采用小组合作的方式来组织幼儿自主探究的环节。因为,这种方式不仅有利于促进同伴间的交流,让幼儿在探究过程中获得相互协作的方法,还可以学会倾听、学会借鉴同伴的经验、学会取长补短,从而自主地建构知识。但在实际操作过程中我们发现,不是任何教学内容都适宜采用合作的方式的,教师在采用合作的方式时还存在着一些问题。下面结合一个大班科学案例来谈谈我的感受与体会。
标签:大班科学活动,“看一看,分一分”类别:教学反思浏览次数:7891次
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爱和智慧,才能点化教研工作的美丽
我是1997年从上海南林幼儿师范学校调到市教育委员会教研室工作的。1998年上海就开始了第二期课程改革,可以说我到教研室的十年是和整个上海幼教课改风雨同行的。我把这十年对我教研工作的影响以及我的最大感受总结成这..
标签:爱和智慧,教研工作类别:园本教研浏览次数:1326次
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3~6岁儿童的亲社会行为及其发展
亲社会行为(prosocial behavior)一词最早由美国社会心理学家艾森伯格(Eisenberg)于1972年提出,用来指与侵犯等否定性行为相对立的,可以让他人乃至社会获得益处的行为。
标签:3~6岁儿童,亲社会行为类别:社会性发展浏览次数:4887次
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区域活动:天冷我不怕
区域活动:天冷我不怕
标签:区域活动,天冷我不怕类别:区域游戏浏览次数:1078次
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幼儿园中班科学区游戏活动:会转动的小船
目标: 1.发现沾了水的“小船”会吸附在塑料板上的现象。 2.探索让“小船”转动的方法,发现塑料板倾斜时“小船”会出现转动等现象。
标签:幼儿园中班,科学区游戏,转动的小船类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:755次
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实施区域活动的一点思考
幼儿教育已经走向开放的教育,时间、空间、教材、结构的开放,完整幼儿的培养、整合教育的出现,游戏化、生活化的课程模式等等,都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境,允许幼儿自由选择、自主学习。于是,我们把区域活动..
标签:区域活动类别:教学反思浏览次数:1043次
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幼儿园大班工作计划(第一学期)
幼儿园大班工作计划(第一学期) 二十一世纪是知识经济时代,适应这个瞬息万变的世界,孩子们应有具有创造财富的能力,具有高远宽阔的视野,具有强烈的求知欲望,顽强的意志品格。做为幼教工作者,我们更有责任去培养具有创新..
标签:大班工作计划类别:幼儿园大班班务计划浏览次数:5964次
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“幼儿教师的成长故事与实践智慧”专题综述
在由华东师范大学学前教育学系教授姜勇主持的“幼儿教师的成长故事与实践智慧”专场中,参会者围绕教育实践中幼儿的自由发展、师幼共同成长以及教师自身发展等问题进行了讨论,展示了建构主义理论在幼儿教师教育实践过程中的应用。
标签:幼儿教师成长,故事与实践智慧,专题综述类别:队伍建设浏览次数:3780次
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幼儿园中班语言活动说课评课:醒来了
幼儿园中班语言活动说课评课:醒来了
标签:中班语言活动,说课,评课类别:精选说课浏览次数:3470次
