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幼儿教师教育随笔：那份不能割舍的情怀
记得刚工作时，年轻的我对自己的职业竟有几分“羞涩”，对幼儿园老师的特定称谓“阿姨”总感到那么刺耳：我的表现甚至得不到父亲的认可……然而，是什么让我最终割舍不下这曾让我找不到认同感的职业?我想，我是享受到了职业的幸福吧!
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幼儿教师教育随笔：用拥抱来稳定孩子们的情绪
这些天已经明显感觉到了冬天的寒冷，我们也发现班里的小朋友来得越来越晚。
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幼儿教师教育随笔：耐心等待，让幼儿获得充分的体验
区角活动充分提供给幼儿自主探索、发现问题和解决问题的机会，也提供给幼儿实践的机会，所以我们教师切不可操之过急，而是耐心等待，让幼儿获得充分的体验。
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幼儿教师教育随笔：爱在飞扬
幼儿教师教育随笔：爱在飞扬
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幼儿教师教育随笔：坐到孩子的座位上
在进餐前，我组织幼儿听录音故事。没过多久，后面的孩子就坐不住了，有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。我连喊了几遍“请安静”后，情况有所改变，但过不了两分钟，他们又开始闹腾起来了。
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幼儿教师教育随笔：有趣的鼠小弟
幼儿教师教育随笔：有趣的鼠小弟
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教育随笔：游戏中的道具
教育随笔：游戏中的道具
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教育随笔：积极暗示改变了她
教育随笔：积极暗示改变了她
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幼儿教师教育随笔：幼儿园里无小事
幼儿教师教育随笔：幼儿园里无小事
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幼儿教师教育随笔：幼儿教育中的“小题大做”
晨间活动以后，我组织幼儿收好活动材料，用琴声提醒幼儿回座位准备参加下面的活动。这时，我发现小歌一直弯着腰蹲在地上，还时不时地钻到桌子底下去，我一时并不明白她在做什么，便降低八度重新弹了一遍琴。
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