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幼儿园中班观察记录:不爱说话,不爱喝水。
幼儿姓名:莹莹 性别:女 幼儿基本状况:不爱说话,不爱喝水。 观察日期:2014年9月7号 观察环境:教室
标签:幼儿园中班,观察记录,不爱喝水类别:观察记录浏览次数:203次
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多种途径让幼儿能够养成良好的学习习惯
多种途径让幼儿能够养成良好的学习习惯
标签:多种途径,幼儿,养成,良好,学习习惯类别:观察记录浏览次数:1783次
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幼儿园餐饮管理制度
为不断提高我园的保教质量和服务质量,确保幼儿健康的成长,快乐的进餐,真正发挥“窗口行业”的作用,为此制定本制度:
标签:幼儿园餐饮,管理制度类别:管理策略浏览次数:1197次
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幼儿园教学活动的基本指导方法
教学方法是指为了完成一定的教学任务,师生在共同活动中采用的手段。既包括教的方法,也包括学的方法。
标签:幼儿园教学活动,指导方法类别:教学互动浏览次数:581次
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成长中的慢
如果说养育孩子像牵着蜗牛在散步,那我家丫头就是个名副其实的蜗牛。如果这样的“蜗牛”是天性使然的话,那么,为着执著和完美,我展望的是女儿更长远的未来。
标签:成长,慢类别:资源共享浏览次数:1445次
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幼儿教师教育随笔:幼儿园里无小事
幼儿教师教育随笔:幼儿园里无小事
标签:幼儿教师教育随笔,幼儿园无小事类别:幼儿教师随笔浏览次数:2257次
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幼儿教师教育随笔:适当表扬很重要
不管是在教育活动中,还是在游戏中,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些喜欢调皮、爱捣蛋孩子往往得到的是批评教育,细细想想,其实这些喜欢调皮捣乱的孩子,更需要得到老师的表扬。
标签:幼儿教师,教育随笔,表扬很重要类别:幼儿教师随笔浏览次数:663次
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幼儿园小班观察记录:蜗牛之家
观察记录: 轩轩和涵涵来到数学区—起到蜗牛之家玩。 第一次:他们把数字贴在蜗牛的家门前,然后再贴上蜗牛。我一看,数量没有对应。猜测他们可能没有理解如何玩。
标签:幼儿园小班,观察记录,蜗牛之家类别:观察记录浏览次数:98次
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幼儿教学思考:给孩子一些创造的空间
教学 孩子 幼儿 思考 创造 空间
标签:幼儿教学类别:教学反思浏览次数:901次
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幼儿园科学探究活动中存在的三个误区
科学本身所具有的探究本质决定了探究是科学活动的基本方式,但教师在组织科学活动时往往不能有效引导幼儿进行科学探究,而陷入如下一些误区。
标签:幼儿园,科学,探究活动,三个,误区类别:科学教育浏览次数:3930次
