不离不弃廿八载

l982年，上海幼儿师范学校(现已并入华东师范大学)复校，我任教幼师数学课，同时任教幼儿数学教学法这门课。我想，幼师的数学课、幼儿数学教学法课应不同于普通高中和其他中等师范学校的数学课，需要面向幼儿园，研究幼儿的思维特点、学习特点。

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幼儿园玩教具制作 ：废旧塑料制做

幼儿园玩教具制作 ：废旧塑料制做 幼儿园玩教具制作 ：塑料小博士　　制作意图：为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性，提高手眼协调能力及分类、排序能力，制作了此游戏材料。　适用年龄： 小班室内活动　选用材料： 大可乐瓶，呢绒绳，红、绿、蓝色踏踏迷，

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幼儿园家园互动：装在口袋里的教育

一个小小的口袋连结了家长与教师，让家长重新认识孩子，认识幼儿园，为孩子创设了和谐共育的成长环境。在我们看似极其普通的日常工作中蕴藏着很多这样的教育契机，只要有心，就一定能找到有效的方法。

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绘本阅读拓展要适切

编者按 　　随着绘本阅读活动不断深化，它的价值已不再局限于促进幼儿阅读能力的提高，也不仅仅是促进幼儿语言能力的发展，而是开发幼儿的多元智能，培养幼儿的综合素质，让绘本突破文本本身的限制，成为促进幼儿发展的媒介。

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园本教研：美术活动中幼儿创造力的培养

园本教研,美术活动中幼儿创造力的培养

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在“逻辑狗”游戏活动中的成长

“逻辑狗”在中国的引进和推广已有十年之久，十年来，我亲身感受到老师们对组织“逻辑狗”活动的兴趣，以及孩子们对”逻辑狗”的喜爱、专注。

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幼儿园小班主题活动：“夏天真热呀”

学习活动方案（一） 一、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。

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适时运用，点亮精彩--多媒体技术在幼儿园科学活动中的应用

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出："幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。"

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思维游戏中操作材料的运用和管理

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桌面游戏与幼儿创造性思维能力的培养

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