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幼儿园托班主题教案:我爱幼儿园
活动总目标:1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。2 通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识。3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大
标签:托班教案,主题教案类别:幼儿园托班主题活动浏览次数:107次
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创设具有托班特色的区域游戏环境
区域活动时,轩轩刚开始在生活区舀珠子,舀了一会儿,就把珠子拿到娃娃家当菜,玩炒菜的游戏去了;聪聪把建筑区的小积木带到玩具角,装在汽车上,玩起汽车运物的游戏来了;悦悦先在美工区画画,可没画几笔就去娃娃家摆弄厨具了;兜兜先在生活区夹了几个夹子,然后就去医院给小朋友打针了。
标签:幼儿园托班环境,托班区域环境,区域游戏环境类别:环境创设浏览次数:2807次
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在生活中实施托班幼儿语言教育
托班幼儿刚刚迈出从家庭走向幼儿园的第一步,因为其语言与交往能力尚且不足,而且此时他们参与游戏与教育活动的能力还比较低,这种全新的生活对于幼儿与老师都是很大的挑战。
标签:幼儿园生活,托班幼儿语言教育类别:语言教育浏览次数:1307次
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浅谈托班幼儿思维游戏中的“三和谐”
标签: 类别:园长研修浏览次数:356次
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幼儿教师师德演讲:优秀幼儿园教师事迹材料
幼儿园教师事迹材料 我叫**,是**朝阳学校幼教部一名普通的幼儿教师。大家都知道,**朝阳学校是所高规格的民办学校,因为收费在我们这个地区相对较高,又有人说是"贵族学校"。
标签:优秀幼儿园教师,事迹材料类别:师德与演讲浏览次数:2172次
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托班初期建立常规的尝试
刚刚入园的托班幼儿面临着适应问题,往往让教师应接不暇。入园初期,有没有必要帮助宝宝建立必要的常规,会不会使原本困难的问题变得更加复杂了呢?我们认为,托班初期建立必要的常规不仅不会限制孩子,而且会为他们适应幼儿园的生活和学习,打下良好的基础。
标签:托班,初期,建立常规,尝试类别:习惯养成浏览次数:1040次
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幼儿园托班活动:点名
点名是教师为了解婴幼儿来园情况所进行的一项常规活动,每天开展的点名活动可以帮助刚入园的婴幼儿逐渐认识教师和同伴,逐渐适应新环境,消除陌生感。
标签:幼儿园托班活动,点名类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:11877次
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小宝宝管理大教室——培养托班幼儿整理物品的策略
托班宝宝尽管年幼,但来到幼儿园就自然要过集体生活。于是,这群周身还散发着奶香的孩子,便早早地“当”起了“家”。
标签:培养,托班,幼儿,整理,物品类别:习惯养成浏览次数:2248次
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创造性地使用托班新教材——以“拍泡泡”活动为例
我们常说“幼儿园一日生活即学习”“幼儿园教育和保育不可分割”“学习、游戏、运动、生活不能过于割裂”,这些理念对于托班教育而言尤为重要。
标签:创造性,托班,新教材,拍泡泡类别:观察记录浏览次数:764次
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创造性地使用托班新教材——以“拍泡泡”活动为例
我们常说“幼儿园一日生活即学习”“幼儿园教育和保育不可分割”“学习、游戏、运动、生活不能过于割裂”,这些理念对于托班教育而言尤为重要。
标签:创造性,使用,托班,新教材,拍泡泡类别:课改纲要浏览次数:969次