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幼儿感恩教育方法谈
我们幼儿园在实施感恩教育的时候,是将它与德育教育工作紧密联系在一起的,同安排、同部署、同实践,不断探索对幼儿开展感恩教育的有效方法,通过让幼儿亲身感知、体验、实践,逐步达到培养幼儿良好道德素养、促进幼儿全面和谐平衡发展的效果。以下是我园开展感恩教育的一些经验方法,供大家分享。
标签:幼儿,感恩教育,方法谈类别:教学互动浏览次数:2471次
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对幼儿坚持性品质的理解与思考
【摘要】《3—6岁儿童学习与发展指南》中,虽然没有明确地把学习品质作为一个领域进行阐述,但培养幼儿学习品质的理念却融人到了《指南》中的各个部分。
标签:坚持性品质类别:社会性发展浏览次数:902次
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走出幼儿园音乐活动“非音乐化”
幼儿园音乐活动“非音乐化”,是指教师设计的音乐活动虽然是从音乐角度出发,但在目标的制定或实施的过程中偏离了音乐教育的核心价值。
标签:音乐教育,幼儿园音乐活动,非音乐化类别:音乐教育浏览次数:653次
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抓住课程要素 建设园本课程
由于我国没有全国或地方的统一教材,加之园本课程具有很强的针对性与文化适宜性,因此,开发成功的园本课程对于发掘本园课程资源、促进幼儿发展有着非常重要的价值和意义。
标签:课程要素,园本课程类别:课程模式浏览次数:589次
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幼儿教师教育随笔:豆豆学跳绳
安奈特•布鲁肖说:“每个学生都是一个独立的个体,拥有独特的天赋、技巧、优点和梦想。但是我们却常常让他们变成别人。我们拿他和他的兄弟姐妹或同学做比较。”是啊,每个孩子的能力都有差异,个性特点也迥然不同,有人“早成”,有人“晚就”。教师的工作就是不放弃每一个孩子,寻找并赞美孩子与众不同之处,精心培育他们。
标签:幼儿教师,教育随笔,豆豆学跳绳类别:幼儿教师随笔浏览次数:1443次
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对一次集体备课的反思
活动背景 备课是教师教学中的基础环节,也是保证教学质量的先决条件。在教师个人备课的基础上进行集体备课,是被教学实践所证明的行之有效的备课形式。
标签:集体备课反思类别:教学反思浏览次数:5256次
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幼儿园“六一”游园活动方案
一、活动目的: 1、在参加游园活动过程中,让幼儿感受到"六一"儿童节的快乐,体验幼儿园生活的愉快;2、在大带小的活动中,体验合作与交往的快乐,有初步的责任意识。
标签:幼儿园六一,游园活动方案类别:园务工作浏览次数:356次
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幼儿园小班数学活动说课稿:《铺路》
幼儿园小班数学活动说课稿《铺路》
标签:幼儿园小班数学,说课,铺路类别:精选说课浏览次数:1467次
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棒棒棒,我最棒!
我班孩子大都是爷爷奶奶、姥爷姥娘带大的,因此自理能力比较差,任务意识、责任意识比较薄弱,针对孩子们的这种现象,我班开展了“棒棒棒,我最棒!”的活动。这项活动非常的有趣味性,赢得了孩子们的喜爱,同时培养了孩子们的..
标签:独立性,自理类别:幼儿教师随笔浏览次数:2740次
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中班科学说课教案:《生豆芽》
一、 说教材 抽到这个活动内容,我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情,我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角,幼儿兴致特别高,第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角,午饭的时候,
标签:中班科学说课教案,《生豆芽》说课教案类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:4670次