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“假如我是老师”演讲会
度过了一个假期,孩子们升大班了,面对的是新的班集体,尤其是新的老师,不仅是孩子,就连家长都会有一些不适应。所以开学初期被认为是教师和家长互相了解、互相磨合、互相适应的阶段,在彼此适应中寻找更好的家园共育方式。
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“以园为本教研制度建设”项目半年总结
“以园为本教研制度建设”项目半年总结利津县教育局托幼办 自2006年8月全市“以园为本教研制度建设”项目启动以来,我县作为四处项目基地园所在县区,各项活动也如火如荼的开展起来。目前,我县该项目实验已经顺利启动..
标签:学期总结,教研总结,幼儿园类别:幼儿园教研工作总结浏览次数:1879次
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幼儿园大班主题活动――有趣的石头
幼儿园大班主题活动――有趣的石头 活动目标 关注目标:关注周围环境中各种各样的石头及其用途。 知识目标:初步感知石头的特性,了解石头与人类的关系。 技能目标:通过观察、比较,培养幼儿想像力、认知能力及动手操作能..
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园长要记住:老好人不是好领导
老好人绝不是好领导。 一个国家有中央领导,地方领导;公司里有总经理、学校有校长,幼儿园有园长,每个人都有或多或少的下属,怎样做个让人拥护的好领导呢?大的方面关乎国家的发展前途,小的方面关乎每个人的生活
标签:老好人,好领导,谋略类别:管理策略浏览次数:1018次
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我园《指南》实践中的家长工作
我园作为湖南省《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)实验园,《指南》实验工作在全园如火如荼地开展。家长作为幼儿的第一任教师、幼儿园最亲密的合作伙伴,在我们的广泛宣传与大力发动下,也投身到“学习《指南》、践行《指南》”的行列中来。
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谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案
谈幼儿园在开展幼儿心理健康教育中存在的问题和解决方案。 3~6岁的学前儿童是心理发展、成长和人格形成的关键时期,其特点是可塑性强,但在心理发展上极不成熟,自我调节、控制水平较低,自我意识薄弱,极易受环境及不良因素的影响形成不健康的心理和人格。学前儿童的心理健康与否,将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响。
标签:幼儿园,幼儿心理,健康教育类别:心理发育浏览次数:5473次
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招聘信息(福州)
招聘信息(福州) 课程教研员 岗位描述; 负责课程项目给幼儿园的实施、教研指导。 要求: (1)年龄在30至60岁之间,有丰富的学前教育经验。 (2)
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幼儿园说课稿――细细的沙子
幼儿园说课稿――细细的沙子 一、说教材: 《细细的沙子》是小班下学期的一节科学活动。教学大纲中要求小班幼儿乐意参加科学活动,引导幼儿观察常见的个别无生命物质的特征,初步了解它们与人、环境的关系,幼儿..
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对绘本教学中教师教学智慧的思考
教学智慧在《教育大辞典》中被定义为:“教师面临复杂教学情境所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。教学智慧对于教师的发展有着重要的意义与价值,拥有教学智慧有助于教师提升教学专业能力,有助于教师实现教学自由、自主的状态,更有助于教师感受教学生活的幸福。它应该成为每一位教师终身追求的专业理想与境界。下面将结合自身早期绘本教学实践,谈谈对教师如何运用教学智慧进行智慧教学的思考。
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独居时代,当心孩子成“宅娃”
我女儿晓晓天生内向,在家时喜欢玩手机,去上早教课时也不愿跟其他小朋友打交道。我和爱人工作都特别忙,只有周末才有时间带孩子去公园或游乐场。但是,到了外面,女儿对其他小朋友也是一副爱理不理的样子,她宁可一个人蹲在地上看蚂蚁,也不愿加入小朋友们的游戏。
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