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幼儿教师教育随笔:老师犯规了
从事幼教工作以来,在孩子的世界里,我喜欢追求“皆大欢喜”的结果。一般来说,孩子之间发生了小矛盾、小纠纷,我总是这边哄哄,那边夸夸,最后不高兴的孩子高兴了,哭闹的孩子破涕为笑了,这件事就算成功解决了。
标签:幼儿教师,教育随笔,老师犯规了类别:幼儿教师随笔浏览次数:3783次
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大班衍纸艺术教学策略研究与探索
衍纸又叫做卷纸,是纸艺大家族中比较独特的一项,是一门非常古老的手工艺,是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
标签:幼儿园美术教育,大班衍纸艺术,教学策略研究类别:美术教育浏览次数:4506次
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制作活动中提高幼儿合作能力的实践与思考——以大班泥塑活动“泥巴墙”为例
为了使幼儿体验到合作的重要性,增强合作意识,学会合作的基本方法,我设计并组织了大班泥塑活动“泥巴墙”,引导幼儿以小组合作的方式开展制作活动。
标签:幼儿合作能力,大班泥塑活动,泥巴墙类别:社会性发展浏览次数:1361次
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幼儿园教师教育心得――对不同孩子的倾听与回应
我喜爱班级里的每―个孩子,也很愿意倾听孩子的心里话,了解孩子的心思,走进他们的心灵。因为,在每个孩子内心深处都蕴藏着无尽的述说渴望。 “郑老师,我爱你!我爱你嘛!”――这是最嗲的声音,也许相对来说也是最柞..
标签:幼儿园教师教育心得类别:教学反思浏览次数:2545次
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幼儿园大班美术活动:我是小小设计师
幼儿园大班美术活动:我是小小设计师
标签:幼儿园,美术,活动类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:3933次
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文学欣赏:伤心的毛毛虫
有人说,下雨天是最容易伤心的时候,可是,毛毛虫温迪不这么想,因为不管天空下不下雨,它一直都很伤心。
标签:文学欣赏,伤心的毛毛虫类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1680次
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浅谈幼儿生活自理能力的培养
生活自理,简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部..
标签:培养幼儿生活自理能力类别:教学互动浏览次数:1825次
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德国学前教育立法简况
德国学前教育由各州文化事务部门管辖,联邦只具监管职责,而具体管理则属于地方(县市、区)青少年局,只有巴伐利亚州直接归州教育部管理。举办单位以福利协会、教会、非政府组织(NGO)、私人协会为主。地方(县市)的青少年局有整体和规划的责任,以保证提供相应的幼儿教育机会。
标签:外国幼教,德国学前教育类别:外国幼教浏览次数:2598次
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幼儿教师教育随笔:用微笑照亮孩子
高尔基说过:"只有爱孩子的人,才能教育好孩子"。教师是爱的使者,因为"爱",学生的成就和幸福成为了自己的收获;因为"爱",昔日的学生成为了今天的朋友。
标签:幼儿教师,教育随笔,微笑照亮孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:379次
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幼儿园小班科学领域:有趣的空气
一、活动目标 1、知道我们是生活在空气中的,空气的流动便成了风; 2、知道人缺了空气便不能生存,初步懂得保护环境的重要性; 3、萌发科学探究的热情,获得怀疑和探究的勇气。
标签:幼儿园小班,科学领域,有趣的空气类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:3907次
