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幼儿教师师德演讲:用微笑传递爱
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的,因为这种爱是一种不
标签:师德,演讲稿,微笑类别:师德与演讲浏览次数:12769次
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园长工作每月提示
园长工作每月提示
标签:园长工作,每月指示类别:园本教研浏览次数:1111次
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幼儿园环创计划
我国著名的教育家陈鹤琴先生指出:“怎样的环境的刺激,得到怎样的印象。”许多相关研究也表明:只有能与幼儿相互作用的环境,才能被称得上是有价值的环境,才能成为促进幼儿和谐发展的环境。环境就像一位默默无闻地老师,
标签:环创计划,环境创调,幼儿园环境类别:园长研修浏览次数:7991次
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幼儿园大班说课稿:大班合作画《希望幼儿园》
幼儿园说课稿:大班合作画《希望幼儿园》 一、设计意图 注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色。幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一,活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手,注重幼儿参与活动的..
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幼儿园中班科学活动:造房子比高矮
设计意图: 中班的数学集体教学活动常常会涉及"比较高矮"的内容。基于幼儿的已有经验,我们设计游戏情境,分三个部分开展比较高矮的活动。
标签:幼儿园中班,科学活动,造房子,比高矮类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1030次
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幼儿教师教育随笔:让幼儿“学会学习” 教师该做些什么
让幼儿学会学习,教师该做些什么?的确,这已成为我们所面临的突出问题。是放任自流或瞎子摸灯?显然答案是否定的。11月29日,我有幸观摩了太仓市举办的“聚焦课堂,学会学习”骨干教师会课周活动,我得到了一些启示与体会。
标签:幼儿教师教育随笔,学会学习, 教师做什么类别:幼儿教师随笔浏览次数:1665次
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化解幼小衔接难题
早教问题近年逐步受到全社会越来越多的关注。《3-6岁儿童学习与发展指南》指明了幼儿学习和发展的基本方向,为防止和克服“小学化”现象提供了具体方法和建议。
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中班幼师工作计划:幼儿园中班班级改进措施计划
一、班级情况分析:本学期我班在原有的 名幼儿的基础上又增加了 名幼儿,其中插班生 名,目前,我班从能力上看,每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步,经过了一个寒假孩子们也都没
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做最好的自己——走进孩子的生活
值班,我早早地来到了幼儿园门口,微笑迎接来园的孩子和家长。让我意外的是,大四班一个患有肌张力缺失的孩子也和爸爸一起早早地就来了:“宝贝,今天怎么这么早就来了?”我蹲下来抱住她。
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幼儿园中一班家长会发言稿
幼儿园中一班家长会发言稿
标签:幼儿园,中一班,家长会,发言稿类别:幼儿园中班家长会稿浏览次数:4206次