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传统与现代的融合——台湾幼教考察之感悟
去年10月,我和青岛市学前教育管理干部一行20人赴台湾学习考察。通过参访私立和公立的不同性质的幼儿教育机构,参访民间科学教育机构,聆听专家教授关于台湾幼儿教育体制、幼儿阅读、心理辅导、体育教学等方面的讲座,使我对台湾的幼儿教育有了切身的体验与深刻感悟。
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幼儿教师教学反思:带班中的点滴经验
和刘老师配班快一年了,从刘老师身上我学到了很多,下面我就列举几个“刘氏法”给大家晒晒。 一、“大鸟喂食”法 从开学到现在每天中午孩子们吃的饭菜有限,到最后剩下的,倒得很多,看的刘老师心疼死,同时
标签:带班,经验,学习类别:教学反思浏览次数:6422次
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提高小朋友自律意识的好方法!家长必读!
提起孩子“邋遢”的这话题,很多爸妈都感到非常伤脑筋,不知道该怎么办才好。每天看着满地的玩具,乱七八糟的床铺,就剩下一个头疼了!孩子通常都管不住自己,能管好自己的人也不是孩子。如果你想有一个轻松的育儿生活,不妨让
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幼儿教师教育随笔:两个好朋友
又是一年开学季,选学校选班选老师,选床位选同桌选小伙伴,某和某不能挨着睡,某和某不能坐在一起。家长们为了给孩子创造一个良好的环境煞费苦心,老师们为了减少矛盾、便于管理也是想尽了办法。
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六措并举,提高学前教育水平
利津县北宋镇教育办公在日常管理工作中,始终坚持“以人为本”的原则,高度重视学前教育事业的发展,积极采取有效措施,提高全镇学前教育水平,取得了良好的成效。 一、争取县教育局、镇党委、政府支持,多方筹措资金,建立高..
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幼儿教育“小学化”倾向问题剖析和思考
“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分”,幼儿教育与小学教育是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园和小学在教育性质、教学方法、生活制度、评价方式等诸多方面有所不同。
标签:幼儿教育,小学化,倾向,剖析,思考类别:幼小衔接浏览次数:9232次
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磨课的感觉
大凡中国教师,对“磨课”二字都不陌生——尽管在辞海里查不到这个词。磨课,作为具有中国特色的教育术语,磨练着每一位即将经历公开教学的老师。
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用心做教育——观《热血教师》有感
用心做教育——观《热血教师》有感
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后喻文化时代背景下师幼关系的重构
有个中班的幼儿教师在讲大自然的动物一课时,她告诉学生:“孔雀的羽毛展开后很漂亮。”有位小朋友马上举手说:“老师,我在电视上看过科普节目,孔雀的羽毛展开后,不仅是漂亮,
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语言与幼儿数学认知
语言与幼儿数学认知(language and young childrens mathematical cognition) 学前儿童思维发展的特征,是在直观动作思维发展的基础上,以具体形象思维为主,抽象逻辑思..
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