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教育叙事：你是我的朋友吗?
教育叙事：你是我的朋友吗?
标签：教育叙事,你,我,朋友类别：幼儿教师随笔浏览次数：1293次
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幼儿园戏剧游戏的组织与指导
戏剧游戏是教师引导幼儿运用肢体与表情、声音与语言进行感知、想象和表达的游戏活动。
标签：幼儿园戏剧游戏,组织与指导类别：区域游戏浏览次数：3522次
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幼儿园托班语言教案：神秘宝盒
幼儿园托班语言教案：神秘宝盒
标签：幼儿园托班语言教案,神秘宝盒类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：1934次
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幼儿教师教育随笔：区域游戏设置的奥秘
一次我来到大班教室，看见几位女孩子坐在走廊的小椅子上有说有笑的，时而用手指着，时而点点头，一副乐在其中的兴致。
标签：幼儿教师,教育随笔,区域游戏奥秘类别：幼儿教师随笔浏览次数：1484次
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幼儿教师教育随笔：向孩子学习
有时我们真的不如孩子，他们在游戏中的智慧、看待事物的眼光、做事情的方式都值得我们学习。
标签：幼儿教师,教育随笔,向孩子学习类别：幼儿教师随笔浏览次数：1454次
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幸福人生(成群)
教师的幸福，来源于学生。学生学业有成，健康成长，成就了身为教师的幸福感；人们喜欢把教师比作春蚕、比作红烛，因为他们的奉献，牺牲了自己的幸福，成就了别人的幸福。其实，成就别人的幸福，也就首先成就了自己的幸福。 回..
标签：教师的幸福类别：幼儿教师随笔浏览次数：852次
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开放式区域游戏中幼儿语言能力的发展
问题：我园注重在"交流和运用"中发展幼儿的语言吗
标签：开放式区域游戏,幼儿语言能力发展类别：区域游戏浏览次数：297次
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有效互动 自主学习——“我是中国人”主题活动背景下的区域环境创设
有效互动 自主学习——“我是中国人”主题活动背景下的区域环境创设
标签：有效互动,自主学习类别：环境创设浏览次数：1392次
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幼儿园大班音乐活动：三只猴子
活动目标1、感受歌曲幽默诙谐的情绪，体验歌唱活动的乐趣。2、在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。3、尝试用不同的节奏表现歌曲，培养幼儿感知节奏的能力。活动准备 歌曲音乐、歌曲内容相关图片 &n
标签：大班活动,音乐活动类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1400次
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幼儿教师教育反思：“一日活动规范研讨会”后感受
在上周的“一日活动规范研讨会”中，有幸听到了几位主任的点评，主任们结合我园的实际情况，提出了很多合理化的建议，我感觉收获很大，对此我也有了几点思考。首先，针对区域活动，主任觉
标签：反思,感受,研讨类别：教学反思浏览次数：2155次