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如何制定幼儿园工作规划
幼儿园工作规划是一个比较全面、长远的发展提高计划，主要规划在几年内把幼儿园办成什么样。它是幼儿园计划管理的重要组成部分。
标签：制定,幼儿园,工作规划类别：党团文案浏览次数：876次
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幼小衔接——区角活动设计：三分钟做的事
幼小衔接是幼儿园大班的一项重要工作。我们除了组织一些专门的幼小衔接活动之外，还将一些要求渗透在幼儿园一日生活、游戏及区角活动中。本文介绍的就是我们针对幼小衔接目标而设计的区角活动。
标签：幼小衔接,区角,活动设计,三分钟类别：幼小衔接浏览次数：1332次
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幼小衔接到底衔接什么？
多时候，受到社会上一些不适宜需求的影响，有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。
标签：幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：727次
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家长工作也要“量体裁衣”——浅谈幼儿园家园沟通中的个性化互动
新接小班，作为老师需要面对的不仅仅是新的幼儿，还有新的家长。当孩子们顺利度过入园适应期，开始愉快的幼儿园生活时，家长们的适应期却刚刚开始。
标签：家长工作,量体裁衣,家园沟通类别：家园社区浏览次数：879次
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正确使用手册，实现有效教学
《幼儿园绘画教学手册》并不是一本简单的手册，它有着若干功能：
标签：正确,使用,手册,实现,教学类别：美术教育浏览次数：787次
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开展多样化的看图讲述
在一日活动中，我充分利用身边的教育资源让幼儿有话可说，发挥电视机、幻灯机(含自制幻灯片)的语言教育功能，让幼儿在看中学、看中说，看看讲讲，既扩大了眼界，又锻炼了口语表达能力。
标签：幼儿园看图讲述活动,多样化的看图讲述类别：语言教育浏览次数：820次
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看图讲述让幼儿与同伴之间相互说说
针对上一个月发现的问题，这个月我们进行了调整，1、这个月主要是让静的变成动的，图上的形象是静止的，而好动、好奇、好模仿是幼儿的特点，要幼儿较长时间集中注意去看图、思考是难以做到的，特别是小班的幼儿。
标签：看图讲述,同伴之间类别：语言教育浏览次数：1025次
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发挥环境和材料的催化作用
在观察大班幼儿自主性游戏的过程中，我体会到：当游戏处于瓶颈状态时，教师要努力发挥环境和材料的催化作用，为幼儿的游戏注入活力与生机。
标签：发挥,环境,材料,催化作用类别：环境创设浏览次数：963次
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幼儿园户外小游戏――信差
游戏目标： 培养孩子的阅读能力。 游戏过程： 老师在纸条上写一则小指示和通知：“请带报纸来。”“单脚跳。”孩子扮演邮递员，他把纸条放进衣袋里并把它们带给不同的收件人，这些收件人必须要辨认其内容并实施指令。..
标签：快乐游戏,阅读能力,幼儿园类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1721次
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幼儿园大班语言教案：找不到眼镜
幼儿园大班语言教案 找不到眼镜
标签：幼儿园,大班,语言教案,找不到,眼镜类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4013次