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关注一日常态教学管理的精细化
常态教学管理的精细化是一种境界,既不能一蹴而就,也并非高不可攀,需要持之以恒地坚持。今天我们对工作的“精心”,对过程的“精细”,相信一定能换来明天育人成果的“精品。
标签:关注,一日,常态教学,管理,精细化类别:管理策略浏览次数:1243次
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有效提升家长助教活动品质的策略
在家园共育中,家长志愿者来园服务的模式被很多幼儿园采用。但现状是家长虽然参与到幼儿园的活动中,却不明白参与的意义和目的,充当的只是活动的被动配合者,缺乏有效互动。如何有效提升家长助教活动的品质,实现从形式到内容的实质性突破呢?我们结合实践进行了一些探索。
标签:幼儿园家园共育工作,家长助教活动类别:家园互动浏览次数:2947次
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如何评价幼儿不合常规的行为
幼儿阶段是个体自我意识萌芽阶段。幼儿自尊心逐渐得到发展,开始形成。这个阶段,幼儿正处在自我评价初步形成的重要时期。
标签:不合常规行为类别:社会性发展浏览次数:312次
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工作时,幼师该注意些什么?
在日常工作中,并不是所有的话都可以随便说出口,也不是所有的事情都可以做,要知道在工作中,"说"与"做"是一门艺术,能够根据实际情况灵活运用这门艺术的人,才能有更高的成就,
标签:园务工作,管理策略类别:园务工作浏览次数:285次
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谈家园小型座谈会的实施
小型座谈会是一种很好的家园沟通形式,但教师们特别是年轻教师常常打怵于座谈会的组织.
标签:家园,小型,座谈会,实施类别:家园社区浏览次数:925次
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幼儿园大班科学教案:抽奖游戏
大班科学教案 抽奖游戏
标签:幼儿园,大班教案,科学教案,抽奖游戏类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2938次
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幼儿园安全案例《橡皮膏小熊》的评析
一、案例背景: 新《纲要》强调指出:“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,
标签:幼儿园安全案例,橡皮膏小熊类别:教学反思浏览次数:509次
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给孩子适宜的爱——学前教育宣传月沙坪坝区在行动
为深入贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),根据教育部办公厅《关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》要求,针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的诸多现象和问题,
标签:适宜的爱,学前教育宣传月类别:教育理论浏览次数:407次
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公公照顾不好大宝怎么办
能体会到这位妈妈的心情,有心痛又有内疚,还有焦虑的情绪。妈妈的心都是一样的,看到自己的孩子受苦、受委屈,都会揪心难受。
标签:公公,照顾大宝类别:家园互动浏览次数:453次
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走进美国加州幼儿园
“一批有热情的教师,营造一所温暖的学校。”借助参加中美后现代发展研究院主办的第八届生态文明国际论坛的机会,我走进了美国加州三所不同性质的幼儿园:
标签:走进美国,加州幼儿园类别:外国幼教浏览次数:1750次